现在很多的老师都会上公开课，在公开课上，会有一些老师来进行旁听，甚至还会出现校领导。这样对于老师来说是非常紧张的，所以他们有的时候就会采取一些不恰当的方式，让很多的人都觉得有一些失德。老师在上公开课之前会在班里面提前演练一遍，告诉学生，他会提怎样的问题，提前告诉学生答案，让学生来进行回答。
演练不能够真实的反映课堂情况
走一个流程之后，在上公开课的时候，学生的表现就会更加积极，而老师这堂课也会上得更好，甚至会获得其他老师的表扬和喜欢，还会发布到电视台上。这样确实能够让老师的教学变得受人欢迎，但是也会出现很多问题。课前提前演练，那些校领导不能真实地知道学生的反应，也不知道这个老师教学究竟是怎样？如果老师提前演练，学生提前熟悉的话，那么他们也不能够看到这节课是否真的对学生有用？这个老师的教学方式也没有任何长进，对于学生和老师来说，都是不利于他们成长的。
老师要调动学生的积极性
想要上好一堂公开课，首先要将课堂上的气氛先调动起来，激发孩子的积极性，让他能够在这堂课学到更多的知识。一开始的时候，老师可以给学生提问几个问题，或者拿一些孩子们比较关心的事物来吸引孩子的注意力，让他知道这节课的内容是什么？那么他们在学习这方面就会有更多的兴趣，在课堂上表现的也就会更加积极了。有了学生的这些表现之后，老师也不用担心在课堂上会出现尴尬的情况，那么，这堂课上的就是很成功。
老师要把握上课的时间
除了这一点之外，老师也要好好的把控课堂上的时间，抓住课堂上的每一分钟。课堂上的学生，他们的注意力有的时候很集中，有的时候很分散。作为老师要好好把控这一点，在孩子注意力比较集中的时候，去精讲自己的知识点，这样孩子在这堂课上也能够学得更好。一堂课40分钟，老师如果能够全部将自己想要教给孩子的知识点讲述完毕的话，那么这个公开课就是很成功的。老师能够凭自己的感觉，对这堂课进行调配，那些来听公开课的老师也就会觉得这个老师有一定水平，会给予更高的评价。所以，作为老师不要将公开课上成公开课，而是以平常心来进行对待。平常怎样进行教育学生，现在就怎样教育，不要提前的去演习，这种方式会课堂的真实性失去了很多。