《汉字的笑话》
老师让我们找一找读错汉字闹出 的笑话，于是我们小组的人又是翻书又 是上网，总算找出了几则笑话。 古时候有个地主识字不多，花钱 买了一个县官，上任第一天就升堂问 案，师爷递上犯人册，又将犯人带上了 公堂，第一个犯人名字叫再往俊，县官 一看，心里就纳闷：这个犯人名字怎么 叫再往后？但为了显官威，便一拍惊堂 木，大喊：“再往后”！再往俊一听，心 里也很纳闷：“以往县官都是先叫名字 的，怎么这次却先叫我再往后？”但他还 是往后退了一步，县官一看，心说：怎 么叫你名字你却往后退。于是有一拍惊 堂木，大喊：“再往后！”再往俊一听， 又退了一步，县官一看，心说：怎么第 一天就给我找麻烦。于是大吼：“再往 后！”再往俊一看，知道动真格的了，便 说：“老爷，不能再退了，后面是墙了。 ”县官说：“我叫你名字”“小的不叫再往 后，叫再往俊。”县官一听，脸就红了， 说：“俊个屁，一脸麻子！” 有一个学生在作文里写：“我的妈 妈是个30多岁的中年妇女。”老师把中 年的圈出来，写道：多余的。学生改了 之后，成了这样：我的妈妈是一个30多 岁的多余妇女。 从前有一个然翁先生，他写了一 封信给舅舅，上面写道：舅舅，你是否 可好，但是否工作顺利？ 这封信送到了舅舅手里，可舅舅 不太识字，读成：舅舅，你是不好，否 工作顺利。 由以上笑话可知，读错汉字能把 文章内容理解翻了，小到只是闹出一些 笑话，大到出现大问题，汉字闹出的笑 话真有趣，不过我们一定要学好汉字， 不要闹出笑话。
今天放学回家前，老师布置的家庭作业是一个小练笔----要求写一篇一百个字的作文，内容是关于即将来临的暑假，自己的打算。
回到家，小明马上拿出作文簿，洋洋洒洒就写了一大段。过了一会儿，他想：“写了这么多应该差不多了，要不我数数看吧！”一，二，三，四，——，八十六，八十七，八十八，咦，还差十二个字。
怎么办呢？小明瞪起眼珠子，心里可急了。心想，如果随随便便写十二个字，会被老师批评的。
哎呀，气死了，烦死了，急死了。忽然，小明眼睛随意地一瞟，发现桌子上贴着的一张纸，那是自己的座右铭：心急吃不了热豆腐。
我要冷静，再冷静，相信自己，不就是十二个字吗？只见他手撑下巴，眼睛直勾勾地盯着天花板，绞尽脑汁地冥思苦想：“早知道我就不偷工减料了。哎，要不再写详细点，不行，那样看起来会很？？卵剑？训刮依玻？rdquo；突然，小明脑海里想起了前天晚上电视里说一个评书演员出车祸的事。
评书，评书，对了，他一拍脑门计上心来：“有了，人家电视上都那样做，观众还听得津津有味，应该我也可以这样的，嘻嘻，就这么定了。”小明拿起笔，唰唰几笔就搞定了。
因为自己解决了问题，他心情好像天气一样从雨转多云，又从多云转晴，来了个三百六十度大转弯，笑逐颜开了。第二天作文发下来了，老师在班上批评了小明，“大家知道小明同学最后写的十二个字是什么吗？”是“欲知后事如何，且听下回合分解。”
哈哈，全班同学哄堂大笑，同学们大多都笑出了眼泪来了。大家知道凑字数的命运是什么吗？那就是批评。
有个人到河边钓鱼先穿了个树叶~半天没鱼上钩，他又换了块面包~一样半天没鱼上钩~没办法他只好去换蚯蚓~一样还是半天没鱼上钩~~他气愤之下~掏出100rmb 摔入水中大骂："*—# 要吃什么！自己去买！！
有一天，去水库刚准备拿杆子钓鱼。管理员跑过来大喊：“小姐，这个区域禁止钓鱼！” “我没钓！” “没钓？”但是你身上带着工具！“管理员指着我身边的渔具“对不起，我要拘留你。” “那我要控告你！” “控告我什么？” “告你弓虽 女干 我！” “我根本没碰过你。” “但是你身上带着工具。
1.外貌描写不用“有……”
在对人物进行外貌描写时，经常会看到这样的句式：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 这样的句子全部以“有……”开头，显得呆板而没有新意。避免使用“有……”这样的句子，而是将每个描写部分扩充开来，形成几个短小的句子，不仅能让文章添彩，还能有效扩充文章字数。
2.语言描写不单写“说”
在进行语言描写的时候，让人物说话有多种方式，文章里可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和神态。例如将张三无可奈何地说：“……”改成张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，后者给人的感觉更好，并且也在一定程度上丰富了文章的字数。在语文记叙文写作中，一定要有意识地训练这样的写作技巧，让自己的写作水平得到切实的提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3.不用被滥用的成语
作者：小哇
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来源：知乎
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在很多同学和家长的心目中，认为文章中出现越多的成语越能显得作者的文采，其实不然，大量运用搭配有套路的成语，反而适得其反，容易让阅卷老师产生审美疲劳和厌烦感，同时文章也失去了细节感受。比如，写春天不用“风和日丽”，而是改成：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
4.替换“很”和“非常”这样的副词
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
5.动作描写多用动词
动作描写中多连续使用动词，能让文章细节更生动、更有灵气。比如某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来，句子也由一句干巴巴的短剧变成了一个长句，不知不觉间文章字数就增加了。
其实这些招式看起来容易，实际上运用起来还是很困难。尤其是写考场作文与平时自己写日记或者感想很不一样，建议大家一定要多写多写多写！
四年级的时候换了班主任，作文字数要求突然从300变成了800。
我怎么写也过不了四百字。
赶上写春游，我灵机一动。
"上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
我把全班的名字写了一遍。
写到最后，还差一大截。
于是又写下一段。
"春游结束了，大家准备回家，上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
我一边写一边觉得自己聪明。
写完数了数，还差八十个字，也难不住我。
"班长点完名，发现有的同学不遵守纪律，离开了队伍。于是又重新点名一次，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
还好第二天是星期四，只用站两天。
二货夫妇，二到那里，笑到那里
1、老公：“结婚以后，我才知道婚姻是沉重的枷锁！”
老婆：“那当然，所以才要两个人共同承担。”
老公试探着问：“要是三个人一起承担这些压力的话，你说压力会不会减轻些？”
2、老婆：“老公，我既不漂亮也不贤惠更不温柔，你怎么还这么爱我，还要娶我呢？”
老公：“考！我怎么从来都没想过这个？这么多年就这样糊里糊涂地过来了！我也很想知道答案呢！”
老婆：“你滚！！！”
3、老婆说：“老公，咱俩去纹个情侣纹身吧”！
老公说：“纹啥样的啊？”
老婆说：“你就纹一个：老婆我爱你，一生一世永不变心，永远对你好，给你买好吃的，好喝的，好穿的，如果我变了心我就断手断脚，最后埋在牛粪里，永世不得超生！”
老公：“我勒个去，不得疼死啊？那你纹啥啊？”
老婆：“我就纹：好”
4、老婆下班回家，一 *** 往沙发上一坐就一个劲儿叹气，问她也不理！看样子很伤心！
我不忍心，就关了电脑起身去做饭，饭做好后，老婆闷不吭声地、狼吞虎咽、三下五除二就搞定，拿纸擦了下嘴巴突然笑嘻嘻地说了句：“哈哈，同事教的这招可真管用！明天再继续！”
1.相传李鸿章有个远房亲戚，不学无术，大比之年，他去参加乡试，试卷到手，一个字也答不出来，急中生智，忙在考卷中写上自己是李鸿章的亲戚。
无奈“戚”字不会写，。写成了“我乃中堂大人之亲妻”。
主考官看过后在旁批道“所以我不敢取（娶）。2.一位没文化的女青年，给家里写信： 亲爱的爸爸妈妈，你们请放心，我已经和贫下中农打成一片了。
现在，每天晚上我都和一位老大狼（娘）睡一个坑（炕），我的肚子（胆子）也越来越大了。
弟弟回信： 姐姐，告诉你一个好消息，咱妈上吊（调）了。
其他你不用担心。3.学生的作文里写道：“我正走在路上，突然路面出现了一堆牛粪，我大吃一斤（惊）。”
老师阅后批道：“海量，海量。”4.学生的作文里写道：“我的妈妈是一个30多岁的中年妇女。”
老师在“中年”两字下面批道：“多余的。”后让学生重抄。
学生重抄后此句成了：“我的妈妈是一个30多岁的多余的中年妇女。”5.物理老师让阿衰打印一份关于自由落体的报告。
阿帅一不小心就写成鸟自由裸体。
6.某日，小吴到小陈家拜访，碰巧遇到小陈因为儿子在习字簿上写错字大发雷霆。
于是小吴就赶紧去劝小陈说：“小孩子写错字总是难免，你又何必这么生气呢？”小陈告诉小吴说：“他老是把列祖列宗写成劣祖劣宗，你说我气不气？。
笑 雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来，推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸在墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默地想。
严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道，驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默地想。
又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，缩在一起。
这时心下光明澄静，如登仙境，如归故里。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。“冰心”