写作思路：仿照文章《我的伯父鲁迅先生》写出一篇描写自己亲属的文章，体现出这位亲属在自己心目中的地位。
正文：
我一出生便认识了您：中等个子，短短的头发，国字型的脸庞，深邃的眼睛，高挺的鼻梁，略紫的嘴唇，棕色的皮肤。
注定了的，我要叫你伯父。 小时候，对您的印象并不是很深刻，因为您经常都是一副很严肃的面容，似乎不管是谁为你做了什么，给你一个重大的惊喜，你都抱着不以为然的态度，这使我对你产生了一种莫名的陌生感，因为那是作为小孩子的我不能够了解您的心思，不能够明白你这样做的道理，所以就算看见了你，也总是远远的避着您。
那时的您，让我恐惧 长大了一些后，我渐渐的明白了您，您原来是为了家庭的生计而感担忧，你在深深地思考怎样发家致富，怎样提高家庭的生活水平。
您之所以在别人给你惊喜时不理不睬，那是因为在你的眼里，你认为那根本就是无理取闹，是不能够起到什么作用的，反而浪费了更多的物品和钱财，这些无聊的举动根本没必要去实践。
而现在走过了十一个春秋的我，才真正地明白了您，其实您并不冷血，并不无情，您也有开心地笑，和蔼可亲的一面，只是您并流露出来罢了。
您凭着自己在社会上的经历，觉得读书是赚钱的唯一一条快捷方式，所以您喜欢会读书的孩子，您希望我们家里会出现一个有出息的人，出现一个学习好的人，可是在我们的家族，出来的孩子都不会读书，只有我例外。
你可以想象当我拿到重点初中通知书的时候，我的伯父，他高兴的是什么样子，他甚至比我的父母还要高兴。当他把学费攥在我的手心的时候，你可以想象，我是多么的感动，心中的那种心情是怎样的难以表达。
当他用着那激动地话语鼓励我继续加油的时候，你也可以想象，我是怀着什么样的情绪说那一声：‘‘好的。’’您可以为了一家人多累一点，多辛苦一点，多努力一点，谁能想象，您为这个家操劳了多少，奔波了多少，忙碌了多少？
写作思路：运用多种描写手法，写一个你熟悉的人。
今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。
来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。
门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。
有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。
那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我 们的心贴得很近很近…… 想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。
我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来：“进来吧，门开着呢！”我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。
我触摸着那扇其实开着的门，开始了与老师的谈话……虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。
“笃笃笃”，敲门声又一次响起，我和老师相视而笑，一齐说道：“门其实开着！”
本回答被网友采纳今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。
来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。
门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。
有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。
那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我 们的心贴得很近很近…… 想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。
我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来：“进来吧，门开着呢！”我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门，开始了与老师的谈话……虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。
“笃笃笃”，敲门声又一次响起，我和老师相视而笑，一齐说道：“门其实开着！”