第1个回答 2015-02-19
2015年九年级语文寒假作业答案
（2015年初三语文寒假作业答案）
一、语文基础知识及应用（32+2分）
（一） 注音·写字·填词（6分）
1．给加点字注音 ：我母亲对我们的拮据（ ）（ ）生活感到非常痛苦。
2．依拼音写出汉字：有的人可以因食后着凉而发生腹部胀气或肠管jìnɡluán（ ）（ ）。
3．选择合适的连词依次填到横线上，正确的一项是（ ）（2分）
小人物万户是以他在人类中第一个尝试飞奔离地球的举动而与那些大人物齐名的。 ，人们纪念他的原因， 是他的创举， 是他代表着人类第一次的勇气。
A．所以 不仅 而且 B．所以 与其说 不如说
C．因此 不仅 而且 D．所以 可以说 也可以说
（二）背诵·积累（10分）
4．完成上下句（6分）
①落红不是无情物，____________________。②夜阑卧听风吹雨，____________________。
③天时不如地利，_________________ 。 ④安得广厦千万间，________________________。
⑤________________，悠然见南山。 ⑥______________________，在乎山水之间也。
⑦按提示填空（4分）
（1）《岳阳楼记》中与名联“四面河山归眼底，万家忧乐到心头。”相应的名句是：______________________，_________________________。
（2）李白在《行路难》一诗中，以“____________________，____________________。”表现了他身处逆境仍保持倔强而又自信的性格。
（三）语言运用（10+2分）
5．找出没有语病的一项（ ）（2分）
A．北京时间10月15日9时50秒，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船，进入准确预定轨道。
B．那一天“焦点访谈”播出了一条新闻：一个妇女为了家庭，铤而走险去贩卖毒品，抓获后被执行枪决。
C．由于编者的疏忽，本版8月17日刊登的图片说明，错将“毛驴”写成“牛”，读者多人来电指出，编辑部表示致谢并致歉。
D．我国目前的测控通信网，是我国航天史上规模最庞大 ，系统最复杂，技术最先进，可靠性更高的系统。
6．参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。（3分）
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
7．连词组段。请从下面选择4个词语写一段话（要求：内容集中，语意连贯，至少运用一种修辞手法，并在文后括号注明）（5+2分）
滔滔不绝 渺茫 索然无味 萧索 秋冷雁高 流逝 与日俱增 无端
（四）名家·名篇（6分）
8．同学们，一定读过许多文学名著吧。请任选一个下面提供的情节填表。
A．范进中举 B．迅哥儿回故乡C．赫尔墨斯买雕像D．盼于勒回来E．T德拉卖长发
出自哪一部著作
你印象最深刻的一个人物
用一句话来评议一下这个人物
用一句话简介书中的另一个情节
阅读本书你受到什么启发，
有何收获
二、阅读与理解（58分）
（一）阅读《始得西山宴游记》（节选）与《岳阳楼记》（节选），完成9-16题（24分）
甲文：今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培土 娄为类。悠悠乎与颢气俱；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。
乙文：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
9．甲文作者是 朝的 ，乙文作者是 朝的 。（4分）
10．解释加点词意义。（4分）
①颓然就醉（ ） ②攒蹙累积（ ）
③属予作文以记之（ ） ④把酒临风（ ）
11．下面各组加点词意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．箕踞而游//禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 B．四望如一//长烟一空
C．故天将降大任于是人//故为之文以志 D．至若春和景明//四时之景不同
12．写出词组的意思（4分）
①心凝形释 ______________________________________________________
②心旷神怡 ______________________________________________________
13．翻译句子：悠悠乎与颢气俱；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。（3分）
___________________________________________________________________________
14．按要求，用文段原句回答。（3分）
（1）甲文描写西山气势阔大的句子：____________________ _
乙文描写洞庭湖雄伟壮丽景象的句子：____________________________________
（2）甲文写作者在大自然中超然忘我，与自然融为一体的句子： 。
15．甲文的“然后知是山之特立，不以培土娄为类。”表露了作者的________情怀；乙文描写洞庭湖雄伟壮丽又表现出作者的__________胸襟。（2分）
16．乙文第二段的“衔远山，吞长江”里的“衔”改为“连”，“吞”改为“接”好不好？为什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
（二）阅读《营养》，完成18-23题。（18分）
①苦难是天才的营养。上帝给了凡·高一生的苦难，但在他死后历史尊称他为天才的画家，他的每一件作品几乎都价值连城。
②失败是成功的营养。爱迪生并不认为一千次不成功就是失败，相反却认为他获得了一千种“不能成功的方法”。
③屈辱是发愤的营养。越王勾践如果说没有受尽吴王的羞辱和虐待，他或许是不会卧薪尝胆苦等二十年与吴国再战终成霸业的。
④甚至，尊严之所以能昂首，恰恰是来自“歧视”这种营养的滋润。自强之所以耸立，恰恰是来自“误解”这种营养的调理。无畏之所以能呼啸，恰恰是来自“打击”这种营养的哺育。
⑤这么看来，上帝是不公平的。你若想使自己活得有精有神，就得从重压和苦累中吮吸营养，你支撑住了，你才能眼明腰直腿生风。你若想使自己活得再精彩一些，那就是在与更大的险风恶浪的博击中汲取营养，你挺住了，你才有钢筋铁骨英雄胆。可是上帝又是公平的，历史上又有哪一个仅靠吸食着安逸和享乐的乳汁躺在安乐窝里成了气候的？！
⑥原来，做人更有价值的营养许多竟是起初我们并不喜欢的东西，而这些叫人不喜欢的东西，恰恰给了我们冷面关怀般的营养。如一个冷漠而强大的对手，你在与他遭遇中品出他路数中的玄机与纰漏，你不正获得了最为有益的营养！更多的时候，正是人间不平事，令你不满的窘境却成全了你不屈的心灵和浩荡的志向。
⑦人，生下来其实就在走向死亡，又在拒绝死亡。抵抗死亡的威胁最强有力的营养便是于艰辛磨炼中获得的创造思想和脱胎换骨的跨越与突破。弱不禁风坐吃山空的人即使长命百岁，其实他早已心死矣。
⑧倾听历史的回音，品味历史的真谛，最发人深省的营养正是那令人心灵震颤的动荡和对动荡的征服。平淡的乃至祥和的历史反倒让人一翻而过，不会留下什么痕迹。我们不能不承认， 的营养更叫人理智， 的营养更叫人清醒， 营养更叫人振奋。
⑨既然说吃苦是最好的营养，那我们
⑩既然说失败是最好的营养，那我们
11既然说屈辱是最好的营养，那我们
12珍重好人生的真营养，才能让人生的远行一路走好。
17．作者写作本文的目的是为了告诉读者 ：
（用文中的语句回答）（2分）
18．本文开头概述三个事实论据。三个人物的经历证明了：
（请结合第⑥段的内容，用简洁的语言概括。）（2分）
19.读第五段，会让我们联想到孟子的名言： （2分）
20．将“A．苦苦B．辣辣C．酸酸”分别填写在第⑧段空缺处，正确的顺序是 （2分）
21．将下面三句话还原到文中⑨⑩11段横线上，正确的选择是：
⑨段 ；⑩段 ；11段 。（3分）
A、就要在不断让自己抬起头的同时让腰板更挺拔、头脑更睿智、心胸更宽广。
B、就要不断地向生活的难题挑战而使自己坚实。
C、就要不断地探究中悟得失败的真义而重新托举起苦心铸就的收获。
23．从标题和第五段都能看出本文运用了 的论证方法。从论证方式说，本文属于 （ A、驳论 B、立论）（4分）
24．仿照一、二、三段句式，另举一个“失败是成功的营养”或“屈辱是发愤的营养”的事例来。
（2分）
25．文中挑选出一句你感触最深的语句，结合你的切身体验谈谈你的感悟。（3分）
答：
（三）阅读《木笛》，完成24--31题（16分）
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a、一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递给朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1． 贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”
这一句轻声的话语，却产生了沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13日是什么日子？”
朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹说：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，轻过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走进一看，竟然是一个孩子方阵。有大孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”
大师略作沉默，才庄重虔诚地说：b“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
25．读全文，结合朱丹的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处不得超过6个字）（2分）
请求更换曲目—— ——伫立纪念碑—— ——终被乐团录取
26．文章中对“雪”的描写有什么作用？（2分）
答：
27．文中的主人公是一个怎样的人？请简要概括。（2分）
答：
28．这则故事提示了什么主题？从中你受到什么启发？（2分）
答：
29．文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？（2分）
答：
30．文章a处画线句子写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？文章b处画线句子在文章中起什么作用？（2分）
答：
31．在大雪中出现了“孩子方阵”，这一细节描写说明了什么？（2分）
答：
32．请你说说这篇小说在艺术构思方面的两点特色。（2分）
附加题：假若你是手抄报的编辑，请你为你的报纸下面引用的两段材料加上几句精当的“编后语”。（3分）
A．羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（引自《中学生知识画报》）
B．几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（引自《中国国防报》）
四、作文（60分）
33．题目：1、《谈“俭以养德”》 2、《“师生平等”之我见》
要求：任选一个题目，写一篇600字左右的议论文。
题目：
（以下为文格纸）
参考答案
一、语基及运用（32+2分）
（一）注音·用词（6分）
1．（2分）jié jū
2．（2分）痉挛
3．（2分）B（A项C项误用表递进关系的连词；D项误用表并列关系的连词）
（二）背诵填空（10分）
4．（10分）①化作春泥更护花②铁马冰河入梦来③地利不如人和④大庇天下寒士俱欢颜⑤采菊东篱下⑥醉翁之意不在酒⑦（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（每格1分，错、漏、添字扣0.5分，扣满小题分为止。）
（三）语言运用（10分）
5．（2分）D（A项，“准确”应修饰“进入”，置于“进入”之前；B项主谓不当，“妇女”不是“抓获”的主语；C项中“致谢”的“致”与“表示”语义重复。）
6．（3分）远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延（延伸）
7．（5+2分，词语各占0．5分，内容集中、语意连贯、修辞手法各占1分。在满分的基础上，恰当地运用两种或两种以上修辞用法的加1分；语言优美的加1分。）略
（四）名著·名家（6分）
8．（5分）第1、2格各半分，其它每格1分。
二、阅读与理解（58分）
（一）24分
9．（4分）唐，柳宗元；宋，范仲淹
10．（4分）接近，聚集，通“嘱”，拿、执。
11．（2分）C
12．（2分）精神凝聚安定，形体得到解脱。胸怀开阔，精神愉快。
13．（3分）悠悠然与天地之气一道，而不知它的边际，洋洋啊与造物者相处，而不知它的尽头。
14．（3分）（1）萦青缭白，外与天际，四望如一。/衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（2）心凝形释，与万化冥合。
15．（2分）傲世，博大（阔大）
16．（2分）用拟人手法，赋予景物以生命的动感。
17．（2分）点出“不以物喜”即得分。
（二）19分
18．（2分）要告诉读者的是珍重好人生的真营养，才能让人生的远行一路走好。
19．（2分）挫折、苦难和失败是人世间最好的营养
20．（2分）生于忧患，死于安乐
21．（3分） ABC
22．（3分） B ；C ； A 。
23．（2分）比喻论证；B
24．（2分）略。
25．（3分）略。语句1分，赏析意见1分，表达1分。
（三）
26．（2分）被拒离开考场吹奏悼念亡魂。
27．（2分）①点明了故事发生的时令节气，渲染了一种悲壮的气氛；②烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚美好的心灵，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。
28．（2分）朱丹是一位既有音乐才华又有祟高民族精神的人。
29．（2分）才华横溢固然重要，但具有祟高民族精神更值得敬佩。 要不忘民族耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。
30．（2分）表现了朱丹对民族音乐的热爱。
31．（2分）暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念 提示文章中心，深化主题。
32．（2分）“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，孩子们的背后暗含着一股强大的力量——父辈们的教育，这样就使朱丹的举动更具的典型意义，从而起到了深化主题的作用。
33．（2分，答对两点即可。）①情节曲折生动，既在意料之外又在情理之中。②细节描写生动细致。③场面描写庄严凝重，真切感人。④对比手法的应用。
*附加题：
34．（3分）如：动物是我们人类的朋友，爱护他们吧，那就是爱护我们人类自己。
三、作文（60分）
35．评分标准参见2004年中考作文评分标准。
（2015年初三语文寒假作业答案）
一、语文基础知识及应用（32+2分）
（一） 注音·写字·填词（6分）
1．给加点字注音 ：我母亲对我们的拮据（ ）（ ）生活感到非常痛苦。
2．依拼音写出汉字：有的人可以因食后着凉而发生腹部胀气或肠管jìnɡluán（ ）（ ）。
3．选择合适的连词依次填到横线上，正确的一项是（ ）（2分）
小人物万户是以他在人类中第一个尝试飞奔离地球的举动而与那些大人物齐名的。 ，人们纪念他的原因， 是他的创举， 是他代表着人类第一次的勇气。
A．所以 不仅 而且 B．所以 与其说 不如说
C．因此 不仅 而且 D．所以 可以说 也可以说
（二）背诵·积累（10分）
4．完成上下句（6分）
①落红不是无情物，____________________。②夜阑卧听风吹雨，____________________。
③天时不如地利，_________________ 。 ④安得广厦千万间，________________________。
⑤________________，悠然见南山。 ⑥______________________，在乎山水之间也。
⑦按提示填空（4分）
（1）《岳阳楼记》中与名联“四面河山归眼底，万家忧乐到心头。”相应的名句是：______________________，_________________________。
（2）李白在《行路难》一诗中，以“____________________，____________________。”表现了他身处逆境仍保持倔强而又自信的性格。
（三）语言运用（10+2分）
5．找出没有语病的一项（ ）（2分）
A．北京时间10月15日9时50秒，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船，进入准确预定轨道。
B．那一天“焦点访谈”播出了一条新闻：一个妇女为了家庭，铤而走险去贩卖毒品，抓获后被执行枪决。
C．由于编者的疏忽，本版8月17日刊登的图片说明，错将“毛驴”写成“牛”，读者多人来电指出，编辑部表示致谢并致歉。
D．我国目前的测控通信网，是我国航天史上规模最庞大 ，系统最复杂，技术最先进，可靠性更高的系统。
6．参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。（3分）
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
7．连词组段。请从下面选择4个词语写一段话（要求：内容集中，语意连贯，至少运用一种修辞手法，并在文后括号注明）（5+2分）
滔滔不绝 渺茫 索然无味 萧索 秋冷雁高 流逝 与日俱增 无端
（四）名家·名篇（6分）
8．同学们，一定读过许多文学名著吧。请任选一个下面提供的情节填表。
A．范进中举 B．迅哥儿回故乡C．赫尔墨斯买雕像D．盼于勒回来E．T德拉卖长发
出自哪一部著作
你印象最深刻的一个人物
用一句话来评议一下这个人物
用一句话简介书中的另一个情节
阅读本书你受到什么启发，
有何收获
二、阅读与理解（58分）
（一）阅读《始得西山宴游记》（节选）与《岳阳楼记》（节选），完成9-16题（24分）
甲文：今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培土 娄为类。悠悠乎与颢气俱；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。
乙文：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
9．甲文作者是 朝的 ，乙文作者是 朝的 。（4分）
10．解释加点词意义。（4分）
①颓然就醉（ ） ②攒蹙累积（ ）
③属予作文以记之（ ） ④把酒临风（ ）
11．下面各组加点词意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．箕踞而游//禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 B．四望如一//长烟一空
C．故天将降大任于是人//故为之文以志 D．至若春和景明//四时之景不同
12．写出词组的意思（4分）
①心凝形释 ______________________________________________________
②心旷神怡 ______________________________________________________
13．翻译句子：悠悠乎与颢气俱；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。（3分）
___________________________________________________________________________
14．按要求，用文段原句回答。（3分）
（1）甲文描写西山气势阔大的句子：____________________ _
乙文描写洞庭湖雄伟壮丽景象的句子：____________________________________
（2）甲文写作者在大自然中超然忘我，与自然融为一体的句子： 。
15．甲文的“然后知是山之特立，不以培土娄为类。”表露了作者的________情怀；乙文描写洞庭湖雄伟壮丽又表现出作者的__________胸襟。（2分）
16．乙文第二段的“衔远山，吞长江”里的“衔”改为“连”，“吞”改为“接”好不好？为什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
（二）阅读《营养》，完成18-23题。（18分）
①苦难是天才的营养。上帝给了凡·高一生的苦难，但在他死后历史尊称他为天才的画家，他的每一件作品几乎都价值连城。
②失败是成功的营养。爱迪生并不认为一千次不成功就是失败，相反却认为他获得了一千种“不能成功的方法”。
③屈辱是发愤的营养。越王勾践如果说没有受尽吴王的羞辱和虐待，他或许是不会卧薪尝胆苦等二十年与吴国再战终成霸业的。
④甚至，尊严之所以能昂首，恰恰是来自“歧视”这种营养的滋润。自强之所以耸立，恰恰是来自“误解”这种营养的调理。无畏之所以能呼啸，恰恰是来自“打击”这种营养的哺育。
⑤这么看来，上帝是不公平的。你若想使自己活得有精有神，就得从重压和苦累中吮吸营养，你支撑住了，你才能眼明腰直腿生风。你若想使自己活得再精彩一些，那就是在与更大的险风恶浪的博击中汲取营养，你挺住了，你才有钢筋铁骨英雄胆。可是上帝又是公平的，历史上又有哪一个仅靠吸食着安逸和享乐的乳汁躺在安乐窝里成了气候的？！
⑥原来，做人更有价值的营养许多竟是起初我们并不喜欢的东西，而这些叫人不喜欢的东西，恰恰给了我们冷面关怀般的营养。如一个冷漠而强大的对手，你在与他遭遇中品出他路数中的玄机与纰漏，你不正获得了最为有益的营养！更多的时候，正是人间不平事，令你不满的窘境却成全了你不屈的心灵和浩荡的志向。
⑦人，生下来其实就在走向死亡，又在拒绝死亡。抵抗死亡的威胁最强有力的营养便是于艰辛磨炼中获得的创造思想和脱胎换骨的跨越与突破。弱不禁风坐吃山空的人即使长命百岁，其实他早已心死矣。
⑧倾听历史的回音，品味历史的真谛，最发人深省的营养正是那令人心灵震颤的动荡和对动荡的征服。平淡的乃至祥和的历史反倒让人一翻而过，不会留下什么痕迹。我们不能不承认， 的营养更叫人理智， 的营养更叫人清醒， 营养更叫人振奋。
⑨既然说吃苦是最好的营养，那我们
⑩既然说失败是最好的营养，那我们
11既然说屈辱是最好的营养，那我们
12珍重好人生的真营养，才能让人生的远行一路走好。
17．作者写作本文的目的是为了告诉读者 ：
（用文中的语句回答）（2分）
18．本文开头概述三个事实论据。三个人物的经历证明了：
（请结合第⑥段的内容，用简洁的语言概括。）（2分）
19.读第五段，会让我们联想到孟子的名言： （2分）
20．将“A．苦苦B．辣辣C．酸酸”分别填写在第⑧段空缺处，正确的顺序是 （2分）
21．将下面三句话还原到文中⑨⑩11段横线上，正确的选择是：
⑨段 ；⑩段 ；11段 。（3分）
A、就要在不断让自己抬起头的同时让腰板更挺拔、头脑更睿智、心胸更宽广。
B、就要不断地向生活的难题挑战而使自己坚实。
C、就要不断地探究中悟得失败的真义而重新托举起苦心铸就的收获。
23．从标题和第五段都能看出本文运用了 的论证方法。从论证方式说，本文属于 （ A、驳论 B、立论）（4分）
24．仿照一、二、三段句式，另举一个“失败是成功的营养”或“屈辱是发愤的营养”的事例来。
（2分）
25．文中挑选出一句你感触最深的语句，结合你的切身体验谈谈你的感悟。（3分）
答：
（三）阅读《木笛》，完成24--31题（16分）
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a、一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递给朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1． 贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”
这一句轻声的话语，却产生了沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13日是什么日子？”
朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹说：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，轻过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走进一看，竟然是一个孩子方阵。有大孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”
大师略作沉默，才庄重虔诚地说：b“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
25．读全文，结合朱丹的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处不得超过6个字）（2分）
请求更换曲目—— ——伫立纪念碑—— ——终被乐团录取
26．文章中对“雪”的描写有什么作用？（2分）
答：
27．文中的主人公是一个怎样的人？请简要概括。（2分）
答：
28．这则故事提示了什么主题？从中你受到什么启发？（2分）
答：
29．文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？（2分）
答：
30．文章a处画线句子写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？文章b处画线句子在文章中起什么作用？（2分）
答：
31．在大雪中出现了“孩子方阵”，这一细节描写说明了什么？（2分）
答：
32．请你说说这篇小说在艺术构思方面的两点特色。（2分）
附加题：假若你是手抄报的编辑，请你为你的报纸下面引用的两段材料加上几句精当的“编后语”。（3分）
A．羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（引自《中学生知识画报》）
B．几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（引自《中国国防报》）
四、作文（60分）
33．题目：1、《谈“俭以养德”》 2、《“师生平等”之我见》
要求：任选一个题目，写一篇600字左右的议论文。
题目：
（以下为文格纸）
参考答案
一、语基及运用（32+2分）
（一）注音·用词（6分）
1．（2分）jié jū
2．（2分）痉挛
3．（2分）B（A项C项误用表递进关系的连词；D项误用表并列关系的连词）
（二）背诵填空（10分）
4．（10分）①化作春泥更护花②铁马冰河入梦来③地利不如人和④大庇天下寒士俱欢颜⑤采菊东篱下⑥醉翁之意不在酒⑦（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（每格1分，错、漏、添字扣0.5分，扣满小题分为止。）
（三）语言运用（10分）
5．（2分）D（A项，“准确”应修饰“进入”，置于“进入”之前；B项主谓不当，“妇女”不是“抓获”的主语；C项中“致谢”的“致”与“表示”语义重复。）
6．（3分）远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延（延伸）
7．（5+2分，词语各占0．5分，内容集中、语意连贯、修辞手法各占1分。在满分的基础上，恰当地运用两种或两种以上修辞用法的加1分；语言优美的加1分。）略
（四）名著·名家（6分）
8．（5分）第1、2格各半分，其它每格1分。
二、阅读与理解（58分）
（一）24分
9．（4分）唐，柳宗元；宋，范仲淹
10．（4分）接近，聚集，通“嘱”，拿、执。
11．（2分）C
12．（2分）精神凝聚安定，形体得到解脱。胸怀开阔，精神愉快。
13．（3分）悠悠然与天地之气一道，而不知它的边际，洋洋啊与造物者相处，而不知它的尽头。
14．（3分）（1）萦青缭白，外与天际，四望如一。/衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（2）心凝形释，与万化冥合。
15．（2分）傲世，博大（阔大）
16．（2分）用拟人手法，赋予景物以生命的动感。
17．（2分）点出“不以物喜”即得分。
（二）19分
18．（2分）要告诉读者的是珍重好人生的真营养，才能让人生的远行一路走好。
19．（2分）挫折、苦难和失败是人世间最好的营养
20．（2分）生于忧患，死于安乐
21．（3分） ABC
22．（3分） B ；C ； A 。
23．（2分）比喻论证；B
24．（2分）略。
25．（3分）略。语句1分，赏析意见1分，表达1分。
（三）
26．（2分）被拒离开考场吹奏悼念亡魂。
27．（2分）①点明了故事发生的时令节气，渲染了一种悲壮的气氛；②烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚美好的心灵，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。
28．（2分）朱丹是一位既有音乐才华又有祟高民族精神的人。
29．（2分）才华横溢固然重要，但具有祟高民族精神更值得敬佩。 要不忘民族耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。
30．（2分）表现了朱丹对民族音乐的热爱。
31．（2分）暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念 提示文章中心，深化主题。
32．（2分）“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，孩子们的背后暗含着一股强大的力量——父辈们的教育，这样就使朱丹的举动更具的典型意义，从而起到了深化主题的作用。
33．（2分，答对两点即可。）①情节曲折生动，既在意料之外又在情理之中。②细节描写生动细致。③场面描写庄严凝重，真切感人。④对比手法的应用。
*附加题：
34．（3分）如：动物是我们人类的朋友，爱护他们吧，那就是爱护我们人类自己。
三、作文（60分）
35．评分标准参见2004年中考作文评分标准。
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