2023辽宁考生人数总共245259人。
考生数量统计意义重大，可以提供以下方面的有用信息：
1、教育政策调整：
通过考生数量统计，教育管理部门可以了解到不同年份、不同地区的考生数量变化趋势。这些数据可以作为教育政策调整的依据，例如增加教育资源、调整录取政策、设置新的学校或专业等，以更好地满足不同地区和时期的教育需求。
2、教育资源分配：
考生数量统计可以为教育资源的分配提供指导。通过了解考生数量的分布情况，可以合理安排教育资源的投入和配置，优化学校和专业设置，提高教育资源的利用效率，确保教育公平与高质量。
3、教育规划与发展：
考生数量统计可以为教育规划和发展提供参考。通过分析考生数量的增长或减少趋势，可以了解到不同地区和学科领域的人才需求变化，有针对性地调整教育发展策略和学科设置，推动教育的结构优化和学科布局的合理化。
以下是关于考生数量统计的一些建议：
1、细化数据收集：
在进行考生数量统计时，可以进一步细化数据收集，包括不同年级、不同地区、不同学科等相关信息。这将有助于更全面地了解各个层面的考生数量情况，进而有针对性地进行教育规划和资源配置。
2、跨年度比较：
除了对每年的考生数量进行统计，还可以进行跨年度的比较。比如，将近几年的考生数量进行对比分析，了解其变化趋势，从中发现潜在的问题和趋势，为教育政策的调整和问题的解决提供依据。
3、考生群体分析：
在统计考生数量的同时，可以将考生进行进一步的群体分析，包括性别、地区、学历水平、兴趣特长等。这有助于对不同群体的教育需求和差异进行深入理解，为制定针对性的教育政策和项目提供依据。
4、结合其他数据指标：
除了考生数量统计，还可以结合其他相关数据指标，如就业率、生源地分布、学业成绩等进行综合分析。这样能够更全面地了解教育系统的整体情况，从而更加准确地制定相应的教育政策和发展策略。
以上数据出自高三网。