如何在总复习课中应用“先学后教,当堂训练”的模式教学

如题所述

上好总复习课,提高总复习的质量,是小学六年级数学教师在实际教学中常常思考探索的问题,在总复习课中应用"先学后教,当堂训练"模式开展复习课的一点体会。通过先学,让学生感悟自己知识中的缺漏,找到总复习的学习重点,产生学习的要求,再通过后教并让学生自主总结知识系统,应用当堂训练强化知识的认知,只有学生主动参与、合作探究了,知识才能真正被他们吸收、消化。把平时相对独立地进行教学的知识,特别是其中带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。平时教学像“栽活一棵树”,总复习就好似“育好一片林”。
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