幼儿在活动中经验发展的连续性和整体性是怎样体现的？

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如何认识儿童发展的连续性和阶段性?答：心理发展的连续性表现在个体整个心理发展是一个持续不断的变化过程。当某一种心理活动在发展变化之中而又未出现新质变时，它就正处于一种量变的积累过程。这种一定的心理变化在未达到新质变而进行着的孕育更新的质的量变，就...

什么是幼儿学习与发展的整体性答：一、活动目标中的整合 在活动目标制定上，先是将幼儿的知识、情感和技能等方面紧密结合起来，另外，活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合，幼儿园的教育目的是促进幼儿全面和谐的发展，同样它的教学目标不是孤立的，它应该...

如何理解儿童心理发展的阶段性和连续性的统一,他对教育有启示_百度知 ...答：意思是要了解儿童心理发展的整个历程，其中就有阶段性的目标和连续性的过程，他教育着我们心理要有一个健康的心灵。儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的...

...教育活动中,为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明...答：（1）幼儿学习与发展的过程具有整体性。在现代认知理论看来,“发展是一种由新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程”。即发展是一种内部的、连续的、稳定的变化,不仅是量的变化,更重要的是质的变化。例...

幼儿园活动的特点有整体性答：幼儿园教育活动的特点主要有整合性、生活性、趣味性和动态性，1.整合性幼儿园教育活动主要包括健康、语言、社会、科学和艺术这五大领域，而且每个领域之间是有联系的，比如说将故事中的场景画下来，体现的就是整合性的特点。2...

从心理学的角度来看,儿童发展的整体性可以从幼儿的()的有机统一上进行...答：从心理学的角度来看，儿童发展的整体性可以从幼儿的感知、运动、思维、语言等方面的有机统一上进行理解。幼儿时期是儿童身心发展最为关键的阶段，各种感知、运动、认知等方面的发展相互影响、相互衔接，呈现出一个整体性的特点...

在幼儿园领域教育活动中,为什么要关注幼儿学习发展的整体性。结合实例说...答：幼儿园的综合教育课程就是学前教育工作者充分关注幼儿学习发展整体性的体现。综合教育课程就是把教育的主体、客体、中介及家庭、社会环境等各种教育要素整合起来，以幼儿的直接经验和实际生活为基础，有机地构成一系列教育主题，...

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