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新课标小学三年级语文上册第四课 爬天都峰是按什么顺序写的
对不起问错了。应该是课文是按————顺序写“我”爬天都峰前的情景的
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推荐答案 2008-01-05
课文的叙述顺序:爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后还可以概括为:面对天都峰天险——树立信心、鼓起勇气——勇于攀登,战胜天险。事情发展顺序写的.
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其他回答
第1个回答 2008-01-05
课文的叙述顺序:爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后还可以概括为:面对天都峰天险——树立信心、鼓起勇气——勇于攀登,战胜天险。
全过程是按照事情发展顺序写的.
第2个回答 2008-01-05
爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后还可以概括为:面对天都峰天险——树立信心、鼓起勇气——勇于攀登,战胜天险
第3个回答 2008-01-06
总_分_总
第4个回答 2012-09-12
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eghk,
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1
2
下一页
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爬天都峰的
作者是黄亦波文章
按照什么的顺序写
了爬山前爬山中
爬上
峰顶...
答:
《爬天都峰》,
是按照事情发展的顺序写的,依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”
。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过...
《
爬天都峰
》
是按照什么顺序写的
?
答:
《爬天都峰》是按照事情发展写的
。整篇文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事;接着围绕着爬天都峰,按事情发展顺序讲了三层意思:第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点:一是山峰的“高”,二是山峰的“陡”。第二层讲爬天都峰前的情况。
《
爬天都峰
》
是按照什么顺序写的
?
答:
《爬天都峰》是按照事情发展顺序写的
。这篇课文写了作者爬天都峰的事,
按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后
的顺序来写的。作者先用一句话交代爸爸带 “我”去爬天都峰,接着写了“我”在山脚仰望天都峰心里发颤,遇到老爷爷互相从对方身上汲取力量,然后写“我”手脚并用奋力攀登,终于爬上峰顶,最后写...
《
爬天都峰
》
是按照什么顺序写的
?
答:
《爬天都峰》
是按照事情发展顺序写的
。依次写了爬山前、爬山时、爬山后。这是一篇小学三年级上册的精读课文,作者是黄奕波,此课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
《
爬天都峰
》
是按照什么顺序写的
?
答:
《爬天都峰》,
是按照事情发展的顺序写的
,依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的...
爬天都峰是按照什么顺序写的
爬天都峰表达了什么
答:
1、
爬天都峰
课文按事情发展顺序
顺序写的
,课文描写了在假日“我”和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的事情。2、课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
《
爬天都峰
》这篇课文写了一件什么事?
是按照什么顺序写的
?()
答:
课文主要写假日里,“我”和爸爸去
爬天都峰
,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服 山高路陡 的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的
顺序写的
。
爬天都峰
一文
是按照什么顺序写的
,同时,让我们懂得了什么?
答:
《爬天都峰》,
是按照事情发展的顺序写的
,依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”。同时,让我们懂得了:在成功的道路上,没有平坦大路可走,只有那崎岖不平、荆棘丛生的小路,攀登上不畏艰险的人,才有希望到达光辉的顶点。
爬天都峰
这篇课文主要讲了什么
是按什么顺序写的
?
答:
《
爬天都峰
》这篇课文主要写假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服 山高路陡 的困难,终于爬上了天都峰的事;课文
是按照
“爬山前、爬山中、爬上顶峰后”的顺序来写的。
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爬天都峰是按照什么顺序来写的?
三年级语文课文《爬天都峰》按什么顺序写
《爬天都峰》这篇课文是按照什么和爬上峰顶后的顺序写四年级?
课文按什么顺序叙述的,即爬天都峰之前