在我看来，超前学习行为是一把双刃剑，好处就是可以让学生增加学习信心，更快适应新年级，让学生喜欢学习，坏处就是养成不正规学习方式，限制发展，影响以后，总的来说，超前学习弊大于利。
好处：
1.可以让孩子在学习上更加的有自信心。
因为已经提前学习了课本的知识，孩子们在课堂上就更加能够适应老师讲课的进度，并且能够更理解，对于老师的所讲，他们能够能快的去消化，在考试中成绩自然优异，对于学习，他们也会更加的有热情，也更有自信。
2.更快的适应新年级
孩子们在每个年级所学习的知识点是不一样的。第一次接触新知识，难免会有陌生的时候，但是如果提前学习过了，他们把知识点都已经掌握了，再次学习起来，孩子就能够能快速学习，对于新年级，他们就能更快适应。
3.让孩子喜欢上学习
孩子们的学习成绩的好怀，其实是跟他们的学习习惯有关系的。而超前教育的最大特征就是把孩子的学习由主动变被动，当孩子体会到了学习给自己带来的优势时，就会更加想主动学习，这种好的习惯一旦孩子坚持下去，对他们也是有很大好处的。
弊端：
1.养成不正规的学习方式
有些超前教育看起来对孩子是有一定作用的，但是当他们一旦接受了一些不正规的教育方式，就会养成不良的习惯，导致他们在以后的学习生活中没有办法去接受正确的教育方式，从而影响他们的学习。
2.限制了孩子的发展
家长们为了能够更快的看到结果，一心只想着让他们快一点接受所学的知识，因此对于孩子能力的发展就会忽略，所以孩子在其他方面的一些能力发展就会受限，孩子的发展会非常的单一。
3.影响孩子以后
有的孩子还没有很好的能力去做好准备，接受这些知识，但是他们已经被这些超前学习的知识技能给强加在身上，在这样的过程中，孩子如果学习不会，家长会倍感挫折，同时，它也会影响到孩子以后的发展。
总的来说，我觉得超前教育的弊端还是大于好处，在想让孩子接受超前教育这件事情上，家长必须要认真对待。
意识到超前教育可能给孩子带来的几个危害。
降低孩子对学习的期待度
孩子在幼儿园期间，大部分的生活不应该是以学习为主的，如果孩子提前进行了教育，就算他们学习到了很多，以后将要学到的知识，但是孩子对于进入小学以后，学习的新鲜感也会消失，况且他们过早的背上了学习的重担，只会让他们对学习的态度受到影响。
违反了孩子的正常发育规律
对于童年时期的孩子们来说，他们的思维是很活跃，创造力和想象力也非常的丰富，如果在幼年时期家长能够培养他们的创造力和想象力，那这对于他们的以后有着很重要的影响。但是如果过早把孩子套在这个学习的框里，就会限制孩子们的发展，这是违背他们正常发有规律的。
家长和老师会更加焦虑
超前教育不光会给孩子带来影响，对于老师和家长们来说，他们也会非常的焦虑，作为家长身边很多孩子都已经超前学习，那么自己如果在这个圈子里，受到传染也会去让孩子超前学习，慢慢的就会形成一种风气，而作为老师来说，自己讲课的内容已经被孩子超前学习了，那么他们再次讲课的话，就会很有压力，心理上也会有焦虑的情况出现。
对于孩子的学习，家长应该做到
尊重孩子的成长发育规律
这是很重要的一点，在教育孩子的过程中，家长必须要尊重孩子的成长发育规律。对于幼儿园的孩子们来说，他们做的最重要的事情并不是学习，而是培养一个更好的行为习惯和生活习惯，为以后的学习打下基础。
另外，孩子们的童年本来应该就是快乐无忧无虑的，如果超前学习为剥夺他们快乐童年的权利，还会给他们施加很多心理压力，让他们对学习失去兴趣。 违背孩子的自然发育规律，会给孩子的身心带来不利的影响。
征求孩子的意见
家长在生活中也要和孩子多沟通，多听取一下孩子的意见，有的家长只顾着让孩子掌握更多的知识，去超过别人，从而忽略了孩子内心真实的感受。
父母觉得孩子只有提前学习，才能掌握更多知识，赶超别人让成绩上升，但这些，都仅仅是家长的意愿而已，却无形间忽略了孩子的感受。
所以在有的时候，家长不妨将选择权给孩子，尊重他们的意见，听取他们的建议，这样孩子在学习的时候也会更有动力。
家长要意识到，学习并不是孩子最重要的一件事情，除了学习之外，还有很多重要的事情是孩子需要去学习的。比如说良好的行为习惯和人际交往能力等等，对于他们来说，同样重要家长可不要忽略了这一点的教育。
总之，对于超前教育这件事情，家长还是需要更加辩证的去看待，但是总体来说是不建议家长这样做的，还给孩子一个无忧无虑的童年，让他们生活的更加快乐。
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