初中不是按成绩分班的，初中属于义务教育阶段，不得以成绩为标准分班。以北京为例，各级各类学校不得将学生的学业成绩作为入学分班的依据。
学校不得分设重点班和非重点班，鼓励学校关注学生个性发展，按照学生的多种特长随机平行分配班级，关注教育系统内部的微观均衡，构建有利于学生成长的和谐校园、班级环境。
关于分班的相关法律规定。
《中华人民共和国义务教育法》第十八条国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年的学校（班）。
第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
以上内容参考 人民网——北京：小学初中不得以学业成绩分班
根据成绩会均分好学生和差生在各个班，以此达到平衡。
初中分班有三种分法：
第一种每班优秀生和差生的比例一样，这种分法就是参考最后一次的考试成绩，从高分到低分排名。第一名到A班，第二名到B班，第三名到C班，第四名又到A班，五六名分别到BC班，以此类推。
第二种就是每班优秀生和差生比例不一样，这种分法也是参考成绩，从高分到低分，前50名到A班，50名到100名B班，100名到150名C班，这种分班的用途主要用于高考。
第三种是S形分班，第一名到A班，第二名到B班，第三名到C班，第四名到C班，第五名到B班，第六名到A班，以此类推。
初中学习考察：
1、数学考察范围与难度
重点中学的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。
2、英语考试范围、方式、难度
大部分学校都考察英语，考试范围基本上是超出小学正常的学习教材内容的。考试方式为笔试，部分学校会添加英语口语测试。
3、语文考试范围与难度
由于学校侧重点不同，语文知识重点也不大相同，但是常识积累的考察是常见的类型。阅读理解也是个重点。
本回答被网友采纳初中阶段可以说是一个过渡阶段，在小学，孩子并没有那么大的压力，六年时间更注重培养孩子的三观以及关于行为举止方面的礼仪。高中阶段，老师更注重学生的成绩，只有好成绩才能够考上一所好大学，这对于我们的未来将会产生直接的影响。而初中阶段，就更像是两者的过渡。有些人认为初中阶段对于孩子的培养可能要比高中阶段更重要。因为初中阶段学生还尚处在三观未定型的阶段，只要老师和家长多费一些心思。即使是学习习惯很差的学生，也能够被纠正过来。
我国多个地区的初中按片区招生，家里有学区房的学生可以到指定学校读书。大多数初中在招收学生进入学校之后会举行一场开学考试，根据学生的成绩分班。学生考试成绩优异，就能够被分到尖子班。学生考试成绩普通，就只能被分到普通班级。
也有的学校则会根据学生的小升初成绩直接划分班级。当然还有一部分学校属于阳光分班，孩子到各个班级的可能性是均等的，各个班级的生源质量也比较平均。但是多数学校还是会采用按成绩分班这种方式。
对于这种分班方式，家长们非常纠结是否应该让孩子去这样的初衷呢？很多家长担心按成绩分班会无形之中给孩子带来过多的压力，每一个家长都希望孩子能够到成绩好的班级读书。有的家长甚至不惜花重金想要通过走后门的方式，让自己的孩子进入重点班级。那么究竟哪种分班方式比较好一些呢？
首先小编来说说按成绩分班这种方式的优点，大多数初中按照学区招生，每学年招进来的学生质量不一样，如果将尖子生都集中到一个班级的话，更有利于针对性的培养。因为同学们的学习成绩相差并不大，老师则更容易调整自己的进度。尖子班一般老师着重讲解较难的知识点，对于基础知识不会花过多的时间讲解。因为尖子班的同学基础很扎实，基础的试题很容易就能掌握。而普通班的学生老师会把较多的精力花在对基础知识的讲解方面。
初升高考试直接决定了学生将来能够去哪所高中，我国高中入学率是比较低的，即使初升高考时的竞争要比高考还大。如果将尖子生集中起来培养的话，更有利于这些学生冲刺当地的重点院校。
如果不按成绩分班的话，班级里的尖子生难免会受到一定的影响。不同的学生吸收知识的能力不一样，作为老师，肯定要照顾到全班同学的水平。这样也会耽误尖子生们的学习进度，老师也没有办法在课堂上扩宽很多额外的知识。
但是这种分班方式也有着明显的不足，初中阶段的孩子心里都比较敏感，也特别在意别人对自己的看法。如果自己被分到了差班的话，很多孩子觉得自己在同龄人面前抬不起头来。即便是分到尖子班的孩子，也会承受着莫大的压力。尖子班里的学生能力都不差，每一次考试排名对于他们来说都格外重要。这样无形之中也会形成一种攀比心理，让这些孩子格外关注成绩和排名。
更何况有一些学校针对尖子班采用的是流动制，如果在一次考试中，尖子班的一些学生成绩没有普通班的好，那么这些所谓的尖子生将会被流动到普通班。这一过程也会给心理比较脆弱的孩子一个莫大的打击，最严重的后果可能是孩子从此一蹶不振，再也不能够进入到尖子班中学习。
一个全是尖子生的班级里，每个学生的水平也不可能完全相同。因此，老师还是需要照顾全班学生的学习进度。更何况有一些尖子生可能为了所谓的面子，在课上遇到自己不懂的问题时，会选择蒙混过关，不去询问老师。这种学习态度会直接影响到我们的成绩。
其实小编个人更倾向于阳光分班，这样每一个孩子都会体会到被平等对待的感觉。真正的尖子生，无论在什么样的环境中都不会受到过多的影响。即便是在普通班级，任课教师也会额外关注班级里的尖子生。如果是在精英班的话，即便是非常出色的学生，可能也会被其他同学的光芒所掩盖。
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