www问答网
所有问题
在《匆匆》的第四段中,片段主要写了什么,表达了作者什么样的思想感情
如题所述
举报该问题
推荐答案 2013-04-21
作者对时光流逝的慨叹和人生价值的思索。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://www.wendadaohang.com/zd/nKn35AAWG.html
其他回答
第1个回答 2012-06-10
对时间流逝的惋惜之情
第2个回答 2017-03-01
体会到的思想感情:
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
本回答被网友采纳
第3个回答 2012-06-14
对时光流逝的无奈惋惜之情希望楼主采纳啊
第4个回答 2020-04-07
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
1
2
下一页
相似回答
匆匆的第4
自然
段表达了作者
怎么
样的思想感情
答:
情感:再次流露出对时光流逝的无奈和惋惜,也警示人们珍惜并用好时间
。4 文中有两处使用一连串问句,说说起表达效果 第一处:透漏出怅然若失的情绪,体现出作业队时光流逝的无奈惋惜,和对已逝日子的留恋。5 “我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者感叹时间流逝对日子飞逝的淡淡的惆怅和无奈的思想感情。6...
《匆匆》中第四
自然段的后两句话写出
了作者
对---的思索,思索的结果是...
答:
写出
了作者
对生命意义的思索,结果是要珍惜时间,以有限的生命,放射出无限的意义。
《匆匆》
这篇课文
表达了作者
怎样
的思想感情
?
答:
第四段:作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝
。第三段: 反问第一自然段提出的问题,首尾呼应。原文(部分):燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人...
《匆匆》
各自然段的意思
答:
春去秋来,日子为什么一去不复返?第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去。第三段(第三自然段):具体写时间
匆匆
来去。
第四段
(第4——5自然段):讲对时间流逝的叹惜。课文中心:这篇课文通过
作者
对时间流逝,生民短暂的叹惋和思考,激励认识热爱生命,珍惜时间,努力上进。
...第一段和
第四段
用了一连串的问句。它们
表达了作者
怎样的内心感受?体 ...
答:
这一连串的问句,自然而然地流露出
作者
内心的自我斗争.他不甘心时间就这样无声无息地溜走,不甘心生命就这样毫无痕迹地逝去.作者这样表达增强了语势,与课文开头形成前后照应,突出了对光阴不再的惋惜,警醒自己珍惜时间,有力点明了文章的中心.
《匆匆》第四段作者
用一连串的问句
,表达了
他的哪些感慨?
答:
这段排比一问自己22年来对社会有何贡献,二问这22年自己有何感悟与成长,三问从生到死,生命的意义。作者后悔这么多年都没有认真思考过这个问题,却已然过去了22年,表现
了作者的
迷茫,内疚与担忧。附:
《匆匆》
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,...
匆匆中第4段,作者
用了一连串的疑问句
,表达了
他的哪些感慨?
答:
表达了作者
对时光
匆匆
而过却无法挽留的无奈,对时光在不知不觉中流失的感叹和对自己无法留下
什么的
遗憾,也有对时光的珍惜.
《匆匆》第四
自然段的最后一句体现
了作者的什么
精神??
答:
作者对时间
匆匆
流逝的失望与难过
,表达了作者
对时间的珍惜之情
《匆匆》第四
自然段的最后一句体现
了作者的什么
精神
答:
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?表达:以自问的语气写对时光
匆匆
稍纵即逝的感叹,以及不甘虚度年华
的思想感情,
还有人生的思索.意思:但是心里不能平静的是,既然无所作为,为什么偏要白白走这段无果的人生.之所以朱自清没有回答,是因为每个人一生的追求和理想不同.望采纳 ...
大家正在搜
环境描写的片段
段落的段
片段
片段摘抄
优秀片段
将界2第5集精彩片段
相关问题
唐宋文学的学习对你思想,情感及人文修养的提高有什么作用
说说在学习语文的过程中,有哪些酸甜苦辣,受到了那些文学的、文...
文学 情感的三个层次
什么是文学的情感特征
通过小学六年的学习,你受到哪些文学的、文化的、情感的熏陶?
什么是情感文学?
文学 感情
关于文学的心灵性和文学的情感性的概念