写作思路：可以从知识，能力，素质对于一个人发展的重要性说起，知识就是借以我们飞上天堂的羽翼，知识转变为能力，能力探索实际，有知识，有能力，终会是宝玉，收放自如，唯心尔尔。知识演变能力，素质监察人性，能力演变未来。
正文：
昙花一瞬，光阴片刻，却留下了永恒的美丽，期间是多少时间地等待与累积。流光一瞬，华表千年。岁月是有尽的，但是宽度是无穷的。
莎士比亚曾说：“知识就是借以我们飞上天堂的羽翼。”毫无疑问，知识是重要的，在现在的社会，各种新知不断萌生，如果闭门造车，不去汲取外界信息，不去不断学习的话，必然会与时代脱轨，更不要说我们当代学子了。没有知识，就失去了灵魂，失去了探索这个世界的眼睛，那么更别提如何发展自我，拓展自身了。
古人方如是，吾辈安能闲？学海无涯，求知无止无尽，你所学越多，见识越广阔，你的谈吐举止都会散发着不一样的魅力。说白一点，胸蕴知识千万，底气也会更足。
知识转变为能力，能力探索实际。这第二个方面便是你的能力了。
什么是能力？学以致用！光学不用，就是所谓的读死书，死读书，也称为书呆子。就像一台精密的电子仪器，我们的内部满满的细微元件。但是如果不通电，就依然毫无用处。将学到的东西，化作一种能力来体现，便显得尤为重要了。
你的能力大小，也会从一定程度上来体现你的发展。所谓能力越大，责任越大。身处其职，谋其事。将知识细化，选择自我的能力，去行动。远比想象来得更切合实际。
有知识，有能力，终会是宝玉，收放自如，唯心尔尔。
当然，还有最后一点便是素质！素质也是一个人的镜子。是他在这个世界上的本真，是黑暗还是光明，是存善还是行恶，都与素质密切相关。
国民素质日渐提高，如何正确地秉持理念，身心健康发展这也是极其重要的环节。
习主席道：“国无德不兴，人无德不立。”要加强社会主义核心价值体系建设，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。要全面提高公民道德素质，弘扬真善美、贬斥假恶丑，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
一个有素质的人，展现出来的将是风度翩翩，举止文雅，行为规范。这样的人，永远也不会让人产生厌恶的情感。
知识演变能力，素质监察人性，能力演变未来。我们的大学生活，就应当把持着这三要素，平行发展。不在乎长短，着重于宽度。积极参与活动，锻炼自我，全身心投入。在大学的生活里，把自己的热情与青春奉献，每一天都要做到满满当当。当一个人觉得很充实的时候，他是幸福的。
我们在不断求知的过程中，就可以领略大好河山，世间百态的奇景。而我们在不断将知识化为能力的时候，就可以亲手去缔造属于自己的故事，去践行自我的发展，收获满足的快意。在这一过程之中，素质的发展，便是一杆天平，督测我们堂堂正正，笔直走向前方，放眼未来。我们观世界，在未来的旅途，不断进步，亦是不断地拓宽成长。
写作思路：成长的宽度是一篇有关成长的作文，写作的时候通过事例来表达成长的感悟。
杜拉斯说：“当我18岁时，我觉得我已经老了。”但，真的，无论如何，我们始终在成长。我们在成长，以既定的恒定速度驶向未知的路途中，从牙牙学语到能说会道，从蹒跚学步到自由奔跑，从知之甚少到知之更多，这时，我们知道了，岁月已让我们长大。
5岁，妈妈将我送进幼儿园，接受启蒙教育。那时的我，很喜欢学校，众多的小伙伴，有趣的玩具器械，一致的学习生活，对我而言，充满诱惑。记得那次，我学会了叠花篮，一去学校便大展身手，小朋友们都觉得是个新鲜玩意儿，排着队让我教他们，我第一次感受到了自豪的滋味。
8岁，我迈向了小学的大门，小学比幼儿园大得多，我与同学共坐在教室里，从"a o e"学起，从"1+1"算起，开始了长达六年的小学生活。一年级，我第一次戴上了红领巾，在庄严的国旗下宣誓，为作为一名少先队员而自豪。直到后来，我努力学习，成绩名列前茅，被多次评为“三好学生”，受到了老师的表扬与鼓励。
我在自豪的同时，也在激励自己向前。四年级，我成为学校的广播员，每天早上去播音室做广播便是必干之事，我用自己的声音播向整个校园，也感受着自豪的快乐。
上了初中，竞争力越来越大，这无不给我一些前所未有过的压力，但这并没有削弱我的信心，反而让我更有动力，最终，我凭自己的实力考进了重点班，又在第一次月考中取得了第三名的好成绩，为初中生活奠定了一个良好的开端。
“自豪”不是“骄傲”，它是一种激励，一种自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它给了我自信，与我在成长之路上挽手同行。
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