教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。
专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位分为7个等级即一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级即八至十级；初级岗位分为3个等级即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。
工勤技能岗位的等级设置包括技术工岗位和普通工岗位。其中技术工岗位分为5个等级即一至五级；普通工岗位不分等级。事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工岗位，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。
简介：
教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。
教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义，是中国古代就使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。
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如有帮助，记得采纳，谢谢追问
初级岗位是什么？中级岗位又是什么？
追答其中教授对应专业技术一至四级岗位、副教授对应专业技术五至七级岗位、讲师对应专业技术八至十级岗位、助教对应专业技术十一至十三级岗位
追问讲师想评副教授要什么年限或条件什么（论文，学历）的吗？
追答1、学历和任职年限应符合下列条件之一：
（1）获得博士学位，担任讲师职务二年以上。
（2）获得硕士学位，担任讲师职务四年以上。
（3）获得学士学位（1990年前参加工作），担任讲师职务五年以上。
2、任现职以来应具备下列业务条件：
（1）在本学科具有系统的专业理论知识、比较丰富的专业实践经验和较高水平的专业技能，能及时掌握本学科及相关学科的国内外发展动态。
（2）系统地承担过两门以上课程的教学工作，其中一门必须是本专科生的基础课或专业基础课，完成规定的教学工作量，教学效果良好。
（3）教学科研工作须具备下列条件之一：
①获厅级（教育厅，下同）及以上成果奖励(一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位)，并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。
②完成厅级及以上项目（前三位）并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。
③被《新华文摘》论点摘编、被《SCI》（网络版）、《EI》（网络版）、《ISR》、《ISTP》、《ISSHP》收录论文（首位）二篇以上，或者在学校规定的C类刊物上首位发表论文二篇以上。
④公开发表论文六篇以上，其中至少在核心期刊上首位发表论文二篇以上。
⑤出版学术著作（前二位）或主编省统编教材一部，并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。
⑥完成厅级及以上应用技术成果（前二位），经上级主管部门鉴定达到国内领先水平，或获一项以上国家发明专利（前二位），并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。
⑦教学评教成绩连续三年在本单位前20%，并在核心期刊上首位发表论文二篇以上。