国家不允许体罚学生，体罚学生有什么危害？

Question

如题所述

Answer 1

体罚对学生造成的影响应视体罚的轻重程度而定，一般来说孩子有了错误，老师对其施以轻微的体罚，促使学生承认错误、改正错误，这类体罚对学生造成的影响不大。而殴打、罚跪等带有侮辱性质的体罚，会对学生造成很大的伤害，使学生的身心蒙上阴影，产生报复心理或者以暴制暴的畸形心态。

新闻报道一位常姓学生，因为上学期间受到老师的体罚，几十年后将老师拦截路上施以暴力，影响非常恶劣，网络上几乎一边倒地谴责老师。体罚是把双刃剑，不管老师处于好心也罢，恶意也罢，终究害人又害己。老师们，冲动是魔鬼，千万不可体罚与变相体罚学生啊！

体罚主要是对身体的伤害，现在关于成芳学生还有了很多的新名词，冷暴力热暴力等等，而这些名词的背后其实就是洋溢着一种教育的不公平，也就是指当一个孩子完成作业或者没有完成作业的时候，它会受到与其他孩子不一样的对待，很多情况下我们知道惩罚应当具有公平性，但在现实的教育环境中，一个优秀的孩子长时间优秀的孩子，如果有一次作业没完成，老师对待他的态度与另外的同学相比，比如说这个同学是长年累月不完成作业，甚至有些捣乱的孩子在老师心目中是不一样的，这本身就失去了惩罚的公正。

所以说体罚这个事情的产生，主要是由于老师对待孩子的不同态度所造成的，老师的心目中每一个孩子的定位根本就不一样，所以说才产生了体罚，同样的一件事情，三种不同的同学出现这种状态的时候，老师的态度绝对不会是一样的，也就是说如果有一个孩子被体罚，那么另外的孩子可能不一定会被体罚。

孩子受到不公平的体罚的时候，有可能会造成心理压力，有可能会造成心理障碍，而这种压力或者障碍对于孩子来讲都是不利于身体健康的。

Answer 2

老师体罚学生违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”，给教育带来不堪设想的后果，使未成年人的身体和心灵受到严重伤害，危害性极大。老师体罚学生危害性表现为以下4点：

1、难以转变学生不正确的态度。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的，却很难转变学生不正确的态度。体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚，而不是诚心转变态度，改正错误。这种体罚与变相体罚显得相对无效。

2、难以形成良好的教育氛围。“杀鸡儆候”式的体罚使学生在行为上谨小慎微，时时、事事消极防卫，害怕教师。这就不利于学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质，也不利于班集体形成文明、和谐、轻松的氛围。

3、体罚与变相体罚会给学生带来不必要的焦虑。这就不利于学生健康心理素质的培养，反而会损害学生身心健康。经常体罚会提高学生对体罚的极度反感，学生对体罚反应迟钝，逐渐失去对体罚的敏感。为了达到应有的效果，教师往往又要加重体罚，这样就导致体罚的恶性循环，带来不堪设想的教育后果。

4、体罚还会导致师生关系紧张，使师生产生冲突乃至对抗。这既损害了教师的社会地位和人格魅力，也是违反了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律。

Answer 3

我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”；《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《未成年人保护法》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生。

Answer 4

解:严重的体罚会对学生的身心、精神造成很大的伤害。应该通过耐心的教育解决问题。

Answer 5

体罚学生会伤害到学生的心灵，会伤害到学生的身体，会伤害到学生的自尊，会让孩子变得自卑，会让他们抑郁。