第1个回答 2023-09-15
一、犹豫不决
悦纳：
犹豫不决的人，他们的优点是慎重、考虑周全。允许自己有犹豫不决的状态。
分析：
犹豫因为我们希望做出相对好的决定。
犹豫不决是因为你想兼而得之、追求完美；另外你也把事情看得太重。
在人生中，思前想后、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但或许会失去更多成功的机会。
即使是作为一个果断的人，在决定之前，也要有一个周密而完整的思考，并且一旦做出决定，就要承担责任和任何可能的后果。
方法：
之所以犹豫不决，说明两个选择差不多。无论哪个选择都是一样好的，都有它的利弊。通过分析利弊做出选择。
问问你内心的倾向：更想要什么、更能够承担什么损失，可以帮助你做决定。
没有任何一个决定是完美的，怎么选都有可能遗憾。实在无法选择的时候，可以随便选一个，或者借助硬币。
把自己当做是一个果断的人去思考和行动，果决的经历多了，人就会慢慢改变。例如训练自己在一些不懂的考题上迅速做出选择（考后再去复盘和学习成长）。
选择不完美、允许做出不完美决定，本身就避免了选择困难症。
当自己对一些问题举棋不定的时候，可以多向其他人求助和请教。
亲子教育：
既不要过于溺爱，也不要过于严格。
对孩子要求不要过高，多鼓励、少批评。
父母在孩子面前要果断处事。
告诉孩子，世界上很少有完美、很少有两全其美的事情，有舍才有得。
让孩子自己做决定，并且减少对孩子决定的干预，但是可以提出建议。
培养孩子独立的个性。
二、急功近利
分析：
急功近利说明一个人是有追求的，同时也愿意为之付出，这是好的（目的性强、效率高）。
但是同时，越过急于求成，越容易受到挫折。当急躁并不利于事情的发展的时候，我们就要学会调整。
并不是着急的想要得到好的结果，就一定会得到好的结果。历史上因为急功近利而导致糟糕结果的事例数不胜数。
态度：
想做到任何一件事情，都需要一个过程，不可能一蹴而就，不可能完全顺利。一步一步做起，先设立小的目标，从小的事情开始做起。
不要一直盯着结果，更多的关注过程、享受过程。
把目光放长远，不要只关注眼前利益。学会放下利益和得失。
方法：
关注可行性和质量，不单纯关注速度。
关注自己得到的和做到的，给予自己积极的自我肯定。
通过冥想和瑜伽修炼心性，通过阅读和思考提高内心的修养，以避免急功近利的出现。
亲子教育：
告诉孩子坚持和恒心的重要性，以及急功近利的危害（欲速则不达）。
对孩子不要要求过高、过多，尊重他的自然成长规律（不要拔苗助长）。
培养孩子做事的兴趣。
及时和适度的对孩子每一个细微的进步、每一次失败过后的总结予以肯定，不要过分强调过程的辛苦和困难。
培养孩子耐心的品质，告诉孩子要获得想要的东西，都需要付出一定的努力、需要一定的过程。而且结果不是唯一重要的。
三、患得患失
分析：
把事情看得比较重，说明你看待生活很认真、想要过好自己的人生。这是好的品质。
患得患失，所以会得到更多，更好地避免失去。
患得患失说明你在乎一件事或一些人，只要不过度，能够帮助我们更好的去把握和珍惜世间美好的事物。
得到和失去都是很普通的事情，得不足喜，失不足虑。
该得到的会得到，该失去的会失去。这是很正常的。得失都是生活中的一部分。
过分忧虑事情的得失，对于结果并没有什么帮助，反而容易适得其反。
得到和失去，在于你是否允许存在自己不能控制的、自己无能为力的时刻。
态度和方法：
对事情不带期望，就不会患得患失。
得到是一种幸运，而失去是必然的结果。所有的得到都不是理所当然的，所有的失去都是有道理的。
没有永恒的快乐与痛苦，所有的东西都会逝去。
客观世界并不能束缚我们的内心自由。
经历的人和事多了，就会渐渐放下一些事情和欲望，用平和的心态去处理。
提高综合能力。患得患失的人综合能力偏低，先提高自己的一个能力，以点带面。
曾经种什么因，现在就应该得什么果。学会逆来顺受，接受结果。
当做自己从来就不曾拥有，也就自然不会害怕失去。
亲子教育：
不要用言语攻击，避免孩子自尊心受到伤害。
淡化孩子优越感，提高孩子的抗压能力，不要给孩子施加压力。
不要太看重事情的结果。
如果孩子有患得患失的情绪，要帮助他疏导、转移注意力。
帮助他看到事情的另一面和希望所在。
告诉孩子不要被他人的情绪所左右。
用平常心给他鼓励和信心。
帮助他找到在乎的原因，从而发现解决问题的办法。
第2个回答 2023-10-15
一、犹豫不决
悦纳：
犹豫不决的人，他们的优点是慎重、考虑周全。允许自己有犹豫不决的状态。
分析：
犹豫因为我们希望做出相对好的决定。
犹豫不决是因为你想兼而得之、追求完美；另外你也把事情看得太重。
在人生中，思前想后、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但或许会失去更多成功的机会。
即使是作为一个果断的人，在决定之前，也要有一个周密而完整的思考，并且一旦做出决定，就要承担责任和任何可能的后果。
方法：
之所以犹豫不决，说明两个选择差不多。无论哪个选择都是一样好的，都有它的利弊。通过分析利弊做出选择。
问问你内心的倾向：更想要什么、更能够承担什么损失，可以帮助你做决定。
没有任何一个决定是完美的，怎么选都有可能遗憾。实在无法选择的时候，可以随便选一个，或者借助硬币。
把自己当做是一个果断的人去思考和行动，果决的经历多了，人就会慢慢改变。例如训练自己在一些不懂的考题上迅速做出选择（考后再去复盘和学习成长）。
选择不完美、允许做出不完美决定，本身就避免了选择困难症。
当自己对一些问题举棋不定的时候，可以多向其他人求助和请教。
亲子教育：
既不要过于溺爱，也不要过于严格。
对孩子要求不要过高，多鼓励、少批评。
父母在孩子面前要果断处事。
告诉孩子，世界上很少有完美、很少有两全其美的事情，有舍才有得。
让孩子自己做决定，并且减少对孩子决定的干预，但是可以提出建议。
培养孩子独立的个性。
二、急功近利
分析：
急功近利说明一个人是有追求的，同时也愿意为之付出，这是好的（目的性强、效率高）。
但是同时，越过急于求成，越容易受到挫折。当急躁并不利于事情的发展的时候，我们就要学会调整。
并不是着急的想要得到好的结果，就一定会得到好的结果。历史上因为急功近利而导致糟糕结果的事例数不胜数。
态度：
想做到任何一件事情，都需要一个过程，不可能一蹴而就，不可能完全顺利。一步一步做起，先设立小的目标，从小的事情开始做起。
不要一直盯着结果，更多的关注过程、享受过程。
把目光放长远，不要只关注眼前利益。学会放下利益和得失。
方法：
关注可行性和质量，不单纯关注速度。
关注自己得到的和做到的，给予自己积极的自我肯定。
通过冥想和瑜伽修炼心性，通过阅读和思考提高内心的修养，以避免急功近利的出现。
亲子教育：
告诉孩子坚持和恒心的重要性，以及急功近利的危害（欲速则不达）。
对孩子不要要求过高、过多，尊重他的自然成长规律（不要拔苗助长）。
培养孩子做事的兴趣。
及时和适度的对孩子每一个细微的进步、每一次失败过后的总结予以肯定，不要过分强调过程的辛苦和困难。
培养孩子耐心的品质，告诉孩子要获得想要的东西，都需要付出一定的努力、需要一定的过程。而且结果不是唯一重要的。
三、患得患失
分析：
把事情看得比较重，说明你看待生活很认真、想要过好自己的人生。这是好的品质。
患得患失，所以会得到更多，更好地避免失去。
患得患失说明你在乎一件事或一些人，只要不过度，能够帮助我们更好的去把握和珍惜世间美好的事物。
得到和失去都是很普通的事情，得不足喜，失不足虑。
该得到的会得到，该失去的会失去。这是很正常的。得失都是生活中的一部分。
过分忧虑事情的得失，对于结果并没有什么帮助，反而容易适得其反。
得到和失去，在于你是否允许存在自己不能控制的、自己无能为力的时刻。
态度和方法：
对事情不带期望，就不会患得患失。
得到是一种幸运，而失去是必然的结果。所有的得到都不是理所当然的，所有的失去都是有道理的。
没有永恒的快乐与痛苦，所有的东西都会逝去。
客观世界并不能束缚我们的内心自由。
经历的人和事多了，就会渐渐放下一些事情和欲望，用平和的心态去处理。
提高综合能力。患得患失的人综合能力偏低，先提高自己的一个能力，以点带面。
曾经种什么因，现在就应该得什么果。学会逆来顺受，接受结果。
当做自己从来就不曾拥有，也就自然不会害怕失去。
亲子教育：
不要用言语攻击，避免孩子自尊心受到伤害。
淡化孩子优越感，提高孩子的抗压能力，不要给孩子施加压力。
不要太看重事情的结果。
如果孩子有患得患失的情绪，要帮助他疏导、转移注意力。
帮助他看到事情的另一面和希望所在。
告诉孩子不要被他人的情绪所左右。
用平常心给他鼓励和信心。
帮助他找到在乎的原因，从而发现解决问题的办法。
第3个回答 2012-09-12
什么也不要去想，也不要去计较结果，相信自己，放手勇敢拼搏一次。
第4个回答 2012-09-11
想到就要做到！快刀斩乱麻！