人们对微型课的具体时间界定不一样:
方式:
1.重点突出!讲解一个课程,找出它的最核心部分.如果有2---3个都重要,挑选一个你最有把握的,集中在有限的时间里展示,其它的留在以后就好.
2.气氛活跃.如何突出重点呢?做口语练习呀.通过小组竞争的方式.大量的应用课件和视频等技术.
3.一定找到一个所有人,下课后还能津津乐道的点,无论是小的幽默,小的错误,哪怕!或者是颜色.一个flash, 一段英语小口号: 重叠,重叠再重叠.就是留有余韵.
4. 作业留的新颖.如:挑选5个单词,代入学生最喜欢的一首歌曲里,明天找学生唱歌唱出来.
祝福您
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