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    万以内的加法和减法答：万以内的加法和减法 第一课时 教学内容 <<义务教育课程标准实验教科书 数学（二年级）>>第91－94页有关加法内容。教学目标 1．使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法，能较灵活．熟练地选择适当的方 法进行计算。2．通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法，培养独立思考、主动探索的...
    小学数学万以内进位加减法教案答：1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题. 2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平. 重点、难点: 哪一位上的数相加满十,要向前一位进1,而且在前一位上的数相加时,要记得加上进上来的1。 教学过程 复习准备,导出新知 基础训练 口算:9+6= 5+5...
    万以内的加法和减法(一)教案答：教师板书：计算十位没有简便算法，学生直接口述。引导学生回答：计算百位时，先把百位上的7和3加起来得10，9和进上来的1加起来也得10。教师用彩色粉笔按回答顺序画括线，两个10合起来是20，在得数的百位上写0，向千位上进2。教师板书：千位上结果是4（竖式板书完整）。引导学生归纳：计算连加法，每...
    万以内的加减法知识点答：万以内的加减法知识点：1、认识整千数。2、读数和写数。3、数的大小比较。4、求一个数的近似数：看数位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：列竖式时相同数位一定要对齐；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前...
    万以内的加减法(一)答：一、教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法（一）》第一课时，即两位数加两位数的口算。二、学情分析 1.心理发展阶段分析 在小学低年级阶段主要是培养学生良好的生活和学习习惯，帮助孩子形成自信心，自控力等，即小学低年级是打基础的，不仅是为以后的学习生涯打基础，更是...
    万以内的加法和减法(一)_教案答：万以内数的减法【教学目标】能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。培养良好的学习习惯。【教学重难点】减法的计算法则。连续退位减法【教学过程】一、复习口算。（用口算卡片出示）80－7＝　35－8＝　63－4＝　26－7＝42－5＝　43－6＝　32－9＝　65－9＝竖式计算。（学生板演）54－21＝...
    小学数学万以内的加法说课稿答：小学数学万以内的加法说课稿1 教材分析 尊敬的各位评委、各位老师:大家上午好!今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元的“万以内的加法(二)”。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上进行教学的,是以后学生学习多位数加法的基础。 根据该年级学生的认知水平以及对教材的分析我确定...
    三年级上册万以内的加减法有哪些?答：三年级上册万以内的加减法如下图：万以内加减法计算方法：1、“凑整”先计算两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万，则先计算”。如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10；又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100。2、对于不能直接凑...
    三年级上册万以内的加减法有哪些?答：上面是万以内加减法计算中四位数加减三位数和四位数加减四位数的内容，可以打印出来让孩子做一做，要注意连续进位和退位。万以内加减法计算方法：1、“凑整”先计算两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，则先计算”。如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。又如：...
    青岛版小学二年级数学下册万以内的加减法一信息窗3教学设计_百度...答：青岛版二年级下册数学第四单元万以内数的加减法（一）一、教学内容：信息窗3 教科书47页——48页。二、学习目标：1、学习不连续进位的三位数加三位数的笔算。2、学习不连续退位的三位数减三位数的笔算。三、重点难点：竖式计算。四、复习回顾：（学生板演、学生批改）37＋13＝ 324＋153＝ 61...
    12345678910灏鹃〉
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