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你了解数的历史吗
数学
数的历史
答:
公元前1500年
,南美洲秘鲁印加族(印第安人的一部分)习惯于“结绳记数”——每收进一捆庄稼,就在绳子上打个结,用结的多少来记录收成。“结”与痕有一样的作用,也是用来表示自然数的。根据我国古书《易经》的记载,上...
谈谈你对数学史的理解
答:
数学是历史积淀的产物,只有了解数学史才有利于对数学作整体的把握
。数学史研究的是历史上的数学,探讨其产生和发展的原因、规律,以及受其他社会因素影响的数学问题;还要研究数学在萌芽、形成和发展过程中起主导作用的基本思想...
数学史是什么?
答:
数学史无论对于深刻认识作为科学的数学本身,还是全面了解整个人类文明的发展都具有重要意义
。与其他知识学科相比,数学是一门历史性或者说累积性很强的科学。重大的数学理论总是在继承和发展原有理论的基础上建立起来的。它们不...
数的
发展
历史
答:
公元前1500年
,南美洲秘鲁印加族(印第安人的一部分)习惯于“结绳记数”——每收进一捆庄稼,就在绳子上打个结,用结的多少来记录收成。“结”与痕有一样的作用,也是用来表示自然数的。根据我国古书《易经》的记载,...
中国古代数学
的历史
答:
13世纪中叶至14世纪初,是宋元数学高潮的集中体现,也是中国
历史
上留下重要数学著作最多的半个世纪,并形成了南宋统治下的长江中下游与金元统治下的太行山两侧两个数学中心。南方中心以秦九韶、杨辉为代表,以高次方程数值解法、同余式解法...
数字的
演变
历史
有哪些?
答:
数字
后来被阿拉伯人用于经商而掌握,经改进,并传到了西方。西方人由于首先接触到阿拉伯人使用过这些数据,便误以为是他们发明的,所以便将这些title数字称为阿拉伯数字,造成了这一
历史
的误会。后来,随着在世界各地的普遍传播,...
数学
的历史
有多久?
答:
数学古称算学,是中国古代科学中一门重要的学科,根据中国古代数学发展的特点,可以分为五个时期:萌芽;体系的形成;发展;繁荣和中西方数学的融合。中国古代数学的萌芽 原始公社末期,私有制和货物交换产生以后,数与形的...
你知道有理
数的历史吗
?
答:
有理
数的历史
还与分数的发展密切相关。随着人们对分数的理解加深,有理数的概念也变得更加丰富和完善。分数是有理数的一种形式,它们可以表示为两个整数的比值,其中分母不为零。分数可以用来表示除法、比例和实际问题中的...
数学发展
历史
答:
从
历史
时代的一开始,数学内的主要原理是为了做税务和贸易等相关计算,为了
了解数字
间的关系,为了测量土地,以及为了预测天文事件而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。到了16世纪,...
数学的起源50字简介
答:
数学主要的学科首要产生于商业上计算的需要、
了解数
与数之间的关系、测量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化(即算术、代数、几何及分析)等数学上广泛的领域相关连著。数学的发展
历史
已知最...
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