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大班音乐春天在哪里教学教案
大班音乐
活动
教案
:《
春天在哪里
》
答:
大班音乐
活动
教案
:《
春天在哪里
》 篇1 目标: 1、欣赏歌曲,并用肢体动作来感受歌曲的活泼欢快、连贯抒情的情绪。 2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词,尽情享受歌曲带来的喜悦,表达对春天的喜爱之情。 准备: 1、大、小黄鹂唱歌的节奏图谱各一张。 2、春天景色的课件(1),歌唱活动课件(2)。 3、《春天...
怎么写好幼儿园
大班音乐
公开
课教案
《
春天在哪里
》?
答:
1.导入:教师向幼儿介绍春天的特点,引导幼儿对春天产生兴趣。2.新课呈现:播放《
春天在哪里
》
歌曲
,让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。3.歌词学习:教师带领幼儿学习歌词,解释歌词的含义,让幼儿理解春天的景象。4.歌曲演唱:分组进行歌曲演唱,每个小组轮流上台表演,其他小组给予鼓励和掌声。5.总结反馈:教师...
大班春天在哪里教案
答:
1、欣赏
歌曲
:
春天在哪里
,感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据
音乐
和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。准备:“春天”的录像或图片。过程:1、复习歌曲:柳树姑娘 重点:唱出句首重音。2、欣赏歌曲:春天在哪里 ⑴、第一遍欣赏,初步感受歌曲...
春天在哪里教案大班
答:
听《
春天在哪里
》乐进场。师:请小朋友仔细听
音乐
,并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。幼儿自主选择学习方式,学习
歌曲
《春天在哪里》。师:这首歌曲好听吗?听完这首歌你的心情是怎样的?这首歌曲的名字叫《春天在哪里》,今天我们用种特别的方式来学习歌曲,不知大一班小朋友是否能挑战一下自己呢?...
春天在哪里音乐教案大班
答:
春天在哪里音乐教案大班
如下:设计意图:音乐是一种情感的艺术。纲要中明确指出:艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。春天是美好的,大班幼儿对春天基本了解,音乐又是最好的表达方式。《春天在哪里》
歌曲
曲调欢快、歌词...
大班教案
音乐 春天在哪里
答:
介绍:平时学习
歌曲
都是跟老师教,今天要小朋友自己学习。老师准备了五个学习小组,每组都是不一样的,小朋友可以自由选择学习顺序,希望每组你都能去尝试。每组能去几个人?四个人。人多时你可以先到人少的小组,等会再来。幼儿自主选择不同方式学习《
春天在哪里
》。第一小组:听---播放《春天在哪里》...
大班音乐教案春天在哪里
答:
大班音乐教案春天在哪里
内容如下:
教学
目标:1.感知春天的美,感受歌曲欢快的旋律和节奏,能用活泼的动作表现自己对春天的感受,发展幼儿的创造力。2.学习踏点步、颤膝等基本动作,复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。教学重点:感受歌曲欢快的旋律和节奏,学习基本动作,能协调灵活地表演。教学难点:...
春天在哪里大班音乐教案
答:
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。活动准备:音乐磁带。活动过程:1、复习歌曲柳树姑娘。重点:唱出句首重音。2、欣赏
歌曲春天在哪里
。(1)第一-遍欣赏,初步感受歌曲表达的欢快、抒情的音乐性质。(2)第二遍欣赏,同时播放录象,帮助幼儿...
大班歌唱活动
《
春天在哪里
》
答:
六、活动延伸现在我们把这些小动物放到美工区让其他班的小朋友也来和小动物们一起一起歌唱,并寻找春天。当然,小朋友们回到家也可以把这首歌唱给自己的爸爸妈妈听一听,让他们也知道
春天在哪里
。七、活动反思 优:本次活动遵循
大班
幼儿的身心发展规律,从幼儿感兴趣的
音乐
活动出发,材料准备充分,既教会...
打击乐
春天在哪里大班音乐教案
答:
打击乐
春天在哪里大班音乐教案
可以写设计思路、
教学
理念、目标预设。一、设计思路。1、《春天在哪里》这首歌曲,歌词格式整齐、压韵,唱起来朗朗上口,颇含诗意。春天在那里?以这个问题引头的歌词,展开了广阔的画面,也给幼儿提供了无限的想象余地。2、诗歌以明快的节奏,营造出轻松欢快的格调,与春天的...
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