春天在哪里音乐教案大班如下：
设计意图：音乐是一种情感的艺术。纲要中明确指出:艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。春天是美好的，大班幼儿对春天基本了解，音乐又是最好的表达方式。
《春天在哪里》歌曲曲调欢快、歌词容易理解、掌握，幼儿在唱歌时会感到十分愉快，有利于形成他们乐观、开朗的性格。本次活动通过春游的情境导入，让幼儿了解春天的主要特征，感受春天的美，并引导幼儿用简笔画的形式表达并能够结合肢体动作来大胆表现、表演。培养幼儿热爱大自然的美好情感。
活动目标：通过轻松地春游情境，学唱歌曲《春天在哪里》。根据歌曲结构，创造性的仿编歌词。通过声音表情、肢体动做等方式表达对美好春天的感受。活动重难点：通过声音表情、肢体动做等方式表达对美好春天的感受。活动准备：PPT课件、动画、白纸、《春天在哪里》歌曲及伴。
活动过程：创设情境通过小黄鹏的歌声导入活动。师:小朋友们好，我是你们的新朋友，翁老师。今天我还带了一个小伙伴，它是一只会唱歌的小黄鹏。小黄鹂: 春天在哪里呀? 春天在哪里?师:小黄鹏唱了什么? (春天在哪里? ) 我们来帮帮它，一起找春天吧!
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