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如何读懂学生
教师
如何读懂学生
答:
读懂学生的需要尊重小学生的各种基本需要,满足学生的合理需要是教师实施有效教学的基础
。教师要洞察学生的言行,及时捕捉学生的细微的心理变化,解读学生的各种需要,根据课堂的教学实况调整教学预设。樂读懂学生的困难包括词语理解上的困难;语言建构上的困难。教师还要努力读懂学生的知识起点,兴趣点,心理特点和学习困难,...
如何
才能
读懂学生
答:
1.读懂学生的言语 学生的言语是最有观察价值的行为之一,
在课堂教学中教师最熟悉、最常见的就是学生的言语,包括发言、沟通交流、辩论等等
。“学生的言语行为直接体现了学生的思维品质与性格特征,直接反映了其思想与情感的需求。”读懂学生的言语,
就是教师能认识到学生言语表象后的信息
,能理解学生的真实...
怎样读懂学生
答:
不妨从如下三方面去做:
一、善“找”
。 善“找”是指教师要善于寻找每个学生的“闪光点”。教育家苏霍姆林斯基说过:“每个儿童都有他自己的爱好和长处,有他自己的长处先天素质和倾向。必须发展这些东西,必须把学生安排在这样的条件下,使他的长处能最充分地发挥出来。每个学生都有向他输送优良道德...
怎样读懂学生
心得体会
答:
怎样读懂学生心得体会如下:学习需要目标和计划 一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力
。想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。它能使你有紧迫...
读书打卡71天《
怎样读懂学生
》
答:
书名:《
怎样读懂学生
》第11至31页版次:中国人民大学出版社【用时】三十分钟【读书感悟】1.无法行走的数学高手 考试时遇到难题,偏题甚至怪体不要慌,千万不要采用“咬住题目不放,非解出来不可”的赌气式做法 ,因为这样容易钻牛角尖,考场上没有常胜将军,在厉害的高手也不可能百发百中 。在考试过程中假如遇到一道...
怎样读懂学生
读书心得
答:
读懂学生
读书心得的方法包括课堂讨论、作业反馈、阅读笔记、个别谈话等方面。1、课堂讨论 课堂讨论是了解学生阅读心得的一种有效途径。教师可以通过组织小组讨论、展示演讲等方式,引导学生分享阅读体验和思考,了解他们对书籍的理解程度和阅读感受。2、作业反馈 作业反馈是了解学生阅读心得的另一种途径。教师...
怎样读懂学生
答:
要
读懂学生
就要尊重学生的主体地位 关注学生和读懂学生,首先要促进从学生学习和教师教学的有效 性考虑,其次要顺应学生的学习与认知发展,第三要符合数学学科的 特点,第四要促进教师的发展。教师要想读懂学生,就要了解学生的 学习基础、学习困难、思路想法和学习轨道。而学生的学习基础包括 知识基础、方法...
如何
在问题中
读懂学生
答:
要
读懂学生
就要尊重学生的主体地位 关注学生和读懂学生,首先要促进从学生学习和教师教学的有效 性考虑,其次要顺应学生的学习与认知发展,第三要符合数学学科的 特点,第四要促进教师的发展。教师要想读懂学生,就要了解学生的 学习基础、学习困难、思路想法和学习轨道。而学生的学习基础包括 知识基础、方法...
《
怎样读懂学生
》有感
答:
1.读了《
怎样读懂学生
》后,我渐渐摸到了一些方法:第一,学生做错了事,针对情况就事论事,不涉及品格,是师生间沟通的基本原则。老师起了提醒、关爱、帮忙的作用,而老师不要借题发挥,伤害了孩子的自尊,显然只会使学生对老师产生反感厌恶,从而进一步挫伤孩子的学习积极性。第二,要邀请合作,避免...
小学数学教师
如何读懂学生
答:
”教师还要有一种积极主动的行动,针对学生特点采取有针对性的教学,让所实施的教学方法符合学生的实际情况。只有充分地掌握了生情,才有可能在课堂上
读懂学生
,否则,不了解学生,就不可能有的放矢,最终的结果就是“一刀切”、“教师主宰课堂”。这样的课堂不会有学生生命活力的体现,师生之间也难以碰撞...
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