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教育家对教育的论述
杜威
教育
思想有哪些
答:
4、教学论 杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述
。5、道德教育论 杜威说:“
道德是教育的最高和最终的目的
。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、儿童中心论...
杜威
关于教育的
三个思想是 ?
教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造
...
答:
杜威提出的关于教育的三个思想是:教育即生活;教育即经验的改造;学校即社会
。杜威的理论是现代教育理论的代表,区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”,他提出“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。(一)教育即“生活”、“生长”和“...
凯洛夫的
教育
思想
答:
②关于共产主义教育的目的和任务。
强调苏维埃学校应该进行共产主义人生观的教育,培养全面发展的苏维埃国家的积极建设者和勇敢的保卫者
。③关于教学理论。肯定学生掌握知识的过程和人类在其历史发展中认识世界的过程具有共同之点,因此教学过程应在科学的认识论的指导下进行。强调上课是教学的基本组织形式;充分...
现代著名
教育家
都说过什么
关于教育的
话?
答:
1、 教育是立国之本
2、行是知之始,知是行之成
。3、
人生办一件大事来,做一件大事去
。4、
千教万教,教人求真;千学万学,学做真人
。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发...
教育家的教育
思想
答:
2.卢梭的教育思想 卢梭是坚定的“性善论”者。他认为
教育的
任务应该使儿童“归于自然”,这是其自然主义教育的核心。卢梭的代表作为《爱弥儿》。(卢梭性善爱弥儿)3.裴斯泰洛齐的教育思想 在西方教育史上,裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的
教育家
。所谓“教育心理学化”就是把教育...
教育
名家的教育理念
答:
捷克著名
教育家
夸美纽斯被誉为“教育史上的哥白尼”,深受人文主义精神影响,具有强烈的民主主义思想。1632年夸美纽斯发表的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。他的主要观点:第一,教育要适应自然,不能违背自然,人是自然的一部分,教育要遵循人的自然发展的原则。第二,系统
论述
了班级授课...
名人谈
教育
答:
教育的
一个重要使命就是要让孩子充满梦想和激情,这比学到多少知识更为重要。有了憧憬和向往,人的心里才会变得格外纯净,人的情感才会变得格外丰富,人才能热爱阅读,热爱学习。——《当代
教育家
》杂志总编辑李振村 吕叔湘:运用语文是一种习惯。吕叔湘:开展课外阅读,对提高学生的阅读能力非常重要,一定要...
浅谈杜威
教育
哲学中的“教育是什么”
答:
摘要:“我认为教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。”①这句话指出,教育是生活、生长,是经验的改造,反映了教育与生活的深刻联系。关键词:杜威;教育哲学;实用主义;素质教育大家对杜威并不陌生,杜威是哲学家、心理学家、社会理论家、
教育家
、教育改革者。作为教育家,杜威在国际上被世人广泛推崇。杜威强调
教育的
...
我国古近代
教育家
在教育管理领域有哪些
论述
和活动
答:
(3) 道家:管理要尊重个性,不要对管理对象过于压抑束缚。(4) 法家:以法为教。隋唐时期的教育管理体制和学校管理 教学制度相当完善,从入学到毕业几乎都有制度化的规定。宋代
教育家
朱熹的教育管理思想:把受
教育的
过程分成小学和大学两个阶段;德育管理方面主张将道德思想灌输与道德行为训练结合...
论述
陈鹤琴先生的
教育
思想,并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈...
答:
(3)要对儿童进行全面发展的教育,使儿童成为“体魄强壮、品德良好和智力发达”的祖国幼苗。(4)幼儿教育要注意多样性。儿童是在游戏、作业、劳动生活、自然社会等丰富多彩的活动中得到成长和发展的。(5)要对幼儿加以指导。儿童是
教育的
主体,教育不能主观地指挥一切,包办代替。教师指导作用的发挥要和儿童...
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