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春天在哪里教案大班
怎么写好幼儿园
大班
音乐公开课
教案
《
春天在哪里
》?
答:
教案
名称:《
春天在哪里
》一、教学目标:1.让幼儿通过歌曲了解春天的特点,如花儿开放,鸟儿歌唱等。2.培养幼儿的音乐欣赏能力,通过歌曲感受春天的美好。3.培养幼儿的语言表达能力,通过歌词理解春天的景象。4.培养幼儿的合作意识,通过集体活动增强团队协作能力。二、教学内容:1.歌曲欣赏:让幼儿听《春天...
大班春天在哪里教案
答:
1、欣赏歌曲:
春天在哪里
,感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。准备:“春天”的录像或图片。过程:1、复习歌曲:柳树姑娘 重点:唱出句首重音。2、欣赏歌曲:春天在哪里 ⑴、第一遍欣赏,初步感受歌曲...
大班教案
音乐
春天在哪里
答:
2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。3.体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。[活动准备]物质准备一-- -磁带、 录音机、电脑、课件 经验准备一- -幼儿观察过春 天的景色,初步了解春天的特征[活动过程]1、听《
春天在哪里
》音乐进场。师:请小朋友仔细听音乐,并配上...
大班
歌唱活动《
春天在哪里
》
答:
六、活动延伸现在我们把这些小动物放到美工区让其他班的小朋友也来和小动物们一起一起歌唱,并寻找春天。当然,小朋友们回到家也可以把这首歌唱给自己的爸爸妈妈听一听,让他们也知道
春天在哪里
。七、活动反思 优:本次活动遵循
大班
幼儿的身心发展规律,从幼儿感兴趣的音乐活动出发,材料准备充分,既教会...
春天在哪里教案大班
答:
春天在哪里教案
如下:范文一:听《春天在哪里》乐进场。师:请小朋友仔细听音乐,并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。幼儿自主选择学习方式,学习歌曲《春天在哪里》。师:这首歌曲好听吗?听完这首歌你的心情是怎样的?这首歌曲的名字叫《春天在哪里》,今天我们用种特别的方式来学习歌曲,不知大一班...
春天在哪里大班
音乐
教案
答:
3、体验自由表达和创造的快乐。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。活动准备:音乐磁带。活动过程:1、复习歌曲柳树姑娘。重点:唱出句首重音。2、欣赏歌曲
春天在哪里
。(1)第一-遍欣赏,初步感受歌曲表达的欢快、抒情的音乐性质。(2)第二...
大班
音乐
教案春天在哪里
答:
大班
音乐
教案春天在哪里
内容如下:教学目标:1.感知春天的美,感受歌曲欢快的旋律和节奏,能用活泼的动作表现自己对春天的感受,发展幼儿的创造力。2.学习踏点步、颤膝等基本动作,复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。教学重点:感受歌曲欢快的旋律和节奏,学习基本动作,能协调灵活地表演。教学难点:...
春天在哪里大班教案
答:
活动准备:1、音乐带《
春天在哪里
》2、配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。3、幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。活动过程:1、激发幼儿的活动兴趣。播放音乐《春天在哪里》幼儿边唱边跳进入草地。2、欣赏配乐朗诵诗歌。1)教师有表情的朗诵。提问:诗歌里说春天是什么?春天是一本什么样的书呢...
大班
语言
春天在哪里教案
答:
大班
语言
春天在哪里教案
内容如下:教案准备:1、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。2、与幼儿园的工作人员联系,为访问工作做好准备。教案过程:1、引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。⑴、谈话:现在是什么季节?春天是怎样的?⑵、说说春天人们都在干什么?2、幼儿结伴在园中观察园内(包括动...
春天在哪里
音乐
教案大班
答:
春天在哪里
音乐
教案大班
如下:设计意图:音乐是一种情感的艺术。纲要中明确指出:艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。春天是美好的,大班幼儿对春天基本了解,音乐又是最好的表达方式。《春天在哪里》歌曲曲调欢快、歌词...
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