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称呼从那个家伙变成小东西
带刺的朋友一文中作者对刺猬的
称呼
由什么什么变为什么?
答:
由
那个东西
变为
那个家伙
最后
变为小东西
。“那个东西”流露出作者对刺猬的好奇;“那个家伙”流露出作者对刺猬的喜爱之情;“小东西”流露出作者对刺猬的钦佩和由衷的喜爱之情。越来越亲近的
称呼
,表现了作者对刺猬了解程度不断加深,由原本的陌生到好奇,最后到喜爱,所以称呼会改变。本题为《带刺的朋友...
在带刺的朋友中开始称
那个家伙
后来改称
小东西
,由此可知作者的感情发生...
答:
那个家伙
,有些讨厌的意思,说明对他是有些防备,不愿意接触,有距离感,而且是有些不太礼貌的
称呼
。
小东西
,有些类似于昵称,还有些小撒娇小玩笑的东西在里面,而且这样称呼会给人很亲切亲密的感觉,说明对他已经从开始的讨厌不愿意接近已经开始变得能接受能玩笑,关系比较近的人了,心里已经认可接受他...
带刺的朋友一文表达了作者对什么之情?
答:
带刺的朋友,按照事情发展顺序写了小刺猬偷枣的过程,表达了对小刺猬的喜爱之情。文章以主人公对刺猬的
称呼
的变化,从“
那个东西
”到“
那个家伙
”,再到“
小东西
”来体现对刺猬情感的变化:1、作者把小刺猬称为“那个东西”,是因为作者不知道那是什么,此时的情感不带喜欢或者憎恶。2、作者把小刺猬称...
...作者一开始称刺猬是
那个家伙
后来
变成小东西
,作者对刺猬的情感变化是...
答:
作者一开始称刺猬是
那个家伙
,后来就
变成
了
小东西
,表达了作者对小刺猬逐渐喜爱的特征,连
称呼
也开始改变的有趣味了。本文语言很生动,主要体现在以下几个方面:一是“诡秘”“匆匆”“爬来爬去”“打了一个滚儿”“扎”等词语,将刺猬聪明伶俐的形象描绘得活灵活现,有很强的画面感:二是“朦胧”“...
带刺的朋友课文中作者还称他为什么什么等?
答:
《带刺的朋友》课文中作者对小刺猬的
称呼
是这样的:
那个东西
——
那个家伙
——聪明的
小东西
。因为作者对小刺猬的感情在不断发生变化,所以对它的称呼也在不断变化。作者先是称呼刺猬为“那个东西”,流露出作者对刺猬的好奇;后又改称“那个家伙”,流露出作者对刺猬的喜爱之情;最后称刺猬为“聪明的小...
带刺的朋友课文中作者对刺猬的
称呼
有几个,我对它从什么到什么的情感变...
答:
作者对刺猬的
称呼
有3个,分别是
那个东西
一
那个家伙
一
小东西
。我对它从好奇到喜爱的情感变化。作者先是称呼刺猬为“那个东西”,流露出作者对刺猬的好奇;后又改称“那个家伙”,流露出作者对刺猬的喜爱之情;最后称刺猬为“聪明的小东西”,流露出作者对小刺猬的钦佩与由衷的喜爱之情。“那个东西”是...
带刺的朋友一文描写刺猬活动的顺序是什么?
答:
《带刺的朋友》一文是按照事情的发展顺序写的。《带刺的朋友》这篇课文从一个孩子的角度描写了小刺猬的灵敏、可爱,通过作者对小刺猬偷枣儿和战胜黑狗两件事情的描写来表现作者对小刺猬的钦佩与喜爱之情。简介 文章以主人公对刺猬的
称呼
的变化,从“
那个东西
”到“
那个家伙
”,再到“
小东西
”。来体现...
带刺的朋友讲述了什么
答:
这篇课文表达了作者对小刺猬的喜爱之情。全文通过一些动作描写,形象生动地把小刺猬偷枣的过程生动地呈现出来,条理清晰地写出了小刺猬偷枣本事的高明。也以主人公对刺猬的
称呼
的变化,从“
那个东西
”到“
那个家伙
”,再到“
小东西
”。来体现对刺猬情感的变化。
带刺的玫瑰小刺猬爬上树时有什么表现?
答:
这篇文章讲的是一个晚上,主人公在后院的枣树旁边看见了一只小刺猬爬上树枝,晃动树枝使枣落下来,然后跳下树来,把红枣归拢,就地打滚后,把枣扎在背上,最后驮着红枣急火火地从水沟眼逃跑的故事。这篇课文表达了作者对小刺猬的喜爱之情。“匆匆地爬来爬去”、“把散落的红枣归拢到一起”“就地打...
当男生开始叫你
小东西
,当男生开始叫你
小家伙
答:
当男生开始叫你
小东西
或
小家伙
,一方面可能是觉得你很可爱,长得娇小玲珑,因此体现在
称呼
上,也有一点“撩人”的意思在。有些男人开口叫女生小东西或小家伙,也是开玩笑的试探,看看女生是否接受这种称呼,如果女生接受这种称呼,觉得不反感的话,之后男生就一直叫小东西或小家伙,彼此的关系...
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那个东西那个家伙小东西表现了作者
那个东西那个家伙小东西造句
那个家伙变成小东西
那个东西那个家伙指的是什么
那个家伙到聪明的小东西
那个家伙到小东西
称呼别人小东西
为什么称小刺猬为小东西
那小东西什么地跑了