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美国教育技术的发展史
美国教育技术的发展
分为那几个阶段,每个阶段代表性物化技术和观念技术...
答:
美国教育技术的发展
大致可以分为以下几个阶段:早期发展阶段(1960年代到1970年代):这个阶段的代表性物化技术是计算机辅助教学(CAI)和交互式多媒体教学。计算机辅助教学使得教师可以通过电子设备向学生展示图片、文字、声音、视频等多种形式的信息,让学生更加直观地理解知识。交互式多媒体教学则采用互动式的...
教育技术发展的历史
答:
教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上,于1970年由
美国教育技术
委员会向美国国会递交的报告中首次提出,后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。美国教育技术产生最早,
发展
脉络清晰完整,在世界上影响最大,其他国家如日本、英国、加拿大等国均以
美国的
教育技术理论模式做借鉴...
以
美国
为代表的发达国家
教育技术
主要经历哪几个
发展
阶段
答:
1.
美国
等发达国家的
教育技术
经历了学徒制时代、普及教育时代和终身学习时代这三个
发展
阶段。学徒制是旧中国手工作坊、商行、工厂中的一种剥削青少年工人的制度。学徒的年龄不一,大多数是年幼的青少年。刚进入工厂或商店的人通常要先担任学徒。学徒需要有保证人和担保金,还要举行拜师仪式。他们必须与厂主...
如何简述
美国教育技术
学的形成和
发展
?
答:
并把美国20世纪初期兴起的“视觉教学”运动作为教育技术研究的开端,并以此为掀开教育技术迅速发展的序幕。其实
美国教育技术的
形成与发展可以从三个主要方向去追溯。一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用,二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学的形成,三是教学系统方法
的发展
促进了教...
美国
现代
教育技术的发展
概况
答:
教育技术首先在
美国
发起它经历了经历了产生,
发展
和形成阶段。产生阶段 关于
教育技术的
起源众说纷纭,有学者认为,教育技术作为进行教育活动的手段、方法和技巧,它的产生应当推向更久远的古代。教育技术从发展过程看,可以追溯到古代部落教士对知识主体的分类,早期文化发明的用来积累和传播信息的象形文字或书写...
美国教育的历史
答:
美国教育的历史
,从1636年哈佛学院建立算起,迄今不过300多年的历史,却成为世界上教育最发达的国家之一。其
发展
变化大致分为4个阶段:1、教育的移植阶段。从17世纪至独立前是殖民地时期,其教育是宗主国教育模式的移植。教会垄断教育,具有强烈的宗教色彩。从初等学校一直到高等学校大多为移植宗主国的学校...
美国教育技术
作为一个新兴的实践和研究领域而出现始于什么内容_百度...
答:
第二、在关于媒体在教学过程中的作用与地位的问题上,视听教学论把视听教材看成一种辅助教学的工具,置于辅助物的地位。在这种“教具论”的思想指导下,视听教学对教学改革的作用是有限的。视听教学论在
教育技术发展史
上曾经发挥过得要的理论指导作用。即使到了今天,它仍然具有基本的理论作用,视听教学论...
美国教育的发展历程
是怎样的?
答:
1861年至1865年爆发了南北战争,结果是北方获胜。从此,美国资本主义迅猛发展起来,到19世纪末,美国在资本主义各国的经济、
技术发展
中,都处于领先地位,
美国教育
制度的确立与发展和
美国历史的发展
是相适应的,习惯上分为三个历史阶段,即殖民地时期、独立后至南北战争前、南北战争后三个历史阶段。
美国历史
上经历了几次
教育
改革?时间分别是多少?
答:
美国历史
上经历了6次
教育
改革,具体如下:1、第一次改革浪潮:“新课程”运动1958年到60年代初期 1957年前苏联成功地发射了第一颗人造地球卫星,使美国政府为之震惊,而公众则把目光投向了公立学校的教育质量上,责备
美国的
宇航
技术
落后是学校教育质量下降所致,进而认为这是进步主义教育偏废基础性、系统性...
简述
教育技术的发展历程
及相关理论。
答:
美国教育技术产生最早,发展脉络清晰完整,在世界上影响也最大,其他国家如日本、英国、加拿大等国均以
美国的
教育技术理论模式做借鉴,因此美国可作为研究国外教育技术
发展历史
的典型代表。
美国教育技术的
形成与发展可从三个主要方面追溯:一是视听教学运动的推动;二是个别化教学的促进;三是教学系统方法
的发展
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