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英语课程的总目标
小学
英语课程总目标
的组成部分是( )。 ①
语言技能
②语言知识③情感态度...
答:
【答案】:C 语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成了英语课程总目标
,既体现了英语学习的工具性,也体现了其人文性。
《
英语课程
标准》
的总目标
是什么?
答:
一、总目标
1、英语课程标准的目标是培养学生初步的综合语言运用能力并通过英语学习促进学生的心智发展,提高学生的综合人文素养
。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。2、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识有利于正确...
论述一下
英语课程
标准
的总目标
答:
英语课程标准的总目标是培养学生的综合语言运用能力
。这一总目标体现了英语教育的全面性,旨在使学生在
语言技能、语言知识、情感态度、学习策略
和文化意识等方面得到全面发展。具体来说,英语课程标准要求学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,包括语音、语法、词汇和听说读写等方面的能力。同时,也强调学生在...
什么是义务教育
英语课程的总目标
?
答:
义务教育英语课程的总目标是:
通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养
。综合语言运用能力的形成建立在
语言技能、语言知识、情感态度、学习策略
和文化意识等方面整体发展的基础之上。英语是一门普通高等学校本科专业,属外国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学...
学习
英语的
总体
目标
和目标是什么
答:
一、学习英语的总体目标:
总目标提供目标的总体框架结构
,通过英语课程的学习,
使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养
。对总目标核心的描述突出体现了素质教育的理念,展现了课程对学生发展的意义,同事也凸显了课程的工具性与人文性的高度统一。二、目标:分级目标从五个方面描述...
1. 义务教育阶段
英语课程的总目标
是什么?它包括哪五个方面的内容?而这...
答:
义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,
促进心智发展,提高综合人文素养
。综合语言运用能力包括五个方面:语言知识、
语言技能
、情感态度、学习策略和文化意识。点击免费领取一对一欧美外教试课:【免费领取,外教一对一精品课程】,课均不到20元,跟着专业外教学习...
2022
英语课程总目标
以下哪些不是
答:
题主是否想询问“2022
英语课程总目标
有哪些”?表达观点,正确发音,提升翻译能力。1、表达观点:学会使用口语表达自己的观点和想法,提高听力和阅读理解能力。2、正确发音:掌握日常交流所需的基本词汇和语法知识,培养正确的发音和语音语调。3、提升翻译能力:学习阅读和写作各类文体的技巧,提升翻译和口译...
读《
英语课程
标准2011版》笔记——2.
课程目标
答:
一、总目标 义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,
促进心智发展,提高综合人文素养
。
语言技能
和语言知识 是综合语言运用能力的基础; 文化意识 有利于正确地理解语言和得体地使用语言; 有效的学习策略 有利于提高学习效率和发展自主学习能力; 积极的情感态度 有...
英语
:提升学生综合语言运用能力|综合语言运用能力
答:
义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,
促进心智发展,提高综合人文素养
。综合语言运用能力的形成建立在
语言技能、语言知识、情感态度、学习策略
和文化意识等方面整体发展的基础之上。这充分体现了以人为本、全面实施素质教育、培养全面发展的人才,凸显以德为先、能力...
八年级下册
英语
教学计划3篇
答:
一、指导思想与教学
总目标
以“
英语课程
标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 要求学生有较明确的英语学习动机和...
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