如何进行有效教学答:一、走出常规的备课误区 我们往往以为,要备好课,就是要认真钻研教材和大纲,备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑,这些是必要的,但关键是,我们应走进学生的心里,找出学生的兴奋点,备出真正让学生感兴趣的课。能够备出这样的课,是学生能轻松掌握所授知识的前提和保证,也...
浅谈如何走出教学误区,提高课堂教学效率答:教师的教学工作成了“备课找题单,上课甩题单,讲解对答案。”而所练内容,往往未经过精心选择、精心设计,多为信手拈来,缺乏明确的目的,不是安排在合理的教学过程中的、必不可少的练习,而多是可有可无、机械重复的练习题目。一练到底,满堂练的结果,自然是白费时间,徒耗学生精力。 3、一问到底,满堂问。强调要...