www问答网
所有问题
当前搜索:
《春》原声朗读
《春》
一课朱自清是从---。---。---。来描写春雨形态美的
答:
古今中外写春的作品很多,教师可引导学生广泛阅读,开阔视野,拓展思路。可采用诗文
朗诵
(如《春之声》诗文朗诵会)等形式引导学生搞活动,激发学生兴趣,培养学生的审美情趣。有关资料一、朱自清的散文创作
《春》
大致写于1928年至1937年。作者写此文时,已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的...
朗读《春》
跟《背影》的节目串词?
答:
串词:春天是美好的,那是大自然的奉献。亲情也是美好的,那是父亲的无私奉献。体味了
《春》
,让我们感受一下父亲的《背影》吧!在
朗诵
队同学们清纯甜美的声音里,我们仿佛嗅到百花的芬芳,看见了放飞的风筝,感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文,《背影》为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。下面...
初中语文
《春》
教案
答:
在听师诵课文这一环节,随着古典的《渔舟唱晚》的响起,学生闭上了眼睛,陶醉于美的意境当中,也有学生发现了师的背诵,露出钦佩眼神。师感情诵读这一环节的情境营造较为成功,较好地发挥了师的
朗读
优势,起到了正面的示范作用。生古诗吟诵
《春》
这一环节充分调动了学生的积极性,学生兴致颇高,在课堂一...
部编七上第1课:
《春》
教案第1课时(配逐页PPT)
答:
欢迎步入部编七上语文的第一课——
《春》
的诗意世界。今天,我们将一同探索这篇散文的魅力,通过细腻的教学设计,帮助你深入理解朱自清的文字艺术和春天的动人之处。教学目标: 首先,我们追求的不仅是流利的
朗读
,还要掌握重音与停连的技巧,学会运用比喻和拟人手法,让文字在心中绽放。 其次,我们将通过...
谁能给我朱自清
《春》
的说课稿
答:
通过这一过程,同学们针对自己喜爱的图画,抓住重点的字词句,仔细品味赏析,真正体味到了
《春》
一文准确生动、朴实鲜活、异常精美的语言。3.配乐
朗读
:朱自清先生不愧是一位“丹青”高手,他通过细致的观察,用心灵,通过含情的画笔,描绘了春天的各种景物,赋予他们以鲜明的感***彩。让我们追随着作者的思路,把握作者的感情...
《春 》
作者在这篇文章中表达了怎样的思想感情?应用怎样的语气
朗读
答:
表达了作者对春天的喜悦,对生命的热爱,对大自然的赞美.语气应是欢快的,饱含感情的
《春》
朱自清 这篇散文的语言特点是啥?
答:
也增强语言的生动性和情感性。
《春》
中比喻新颖、贴切,不落俗套,富有表现力.而大量使用排比,又使文章句式整齐、节奏明快,便于人们诵读。4、大量使用叠音词。《春》中大量使用叠词,既能形象刻画事物特点,又富有
朗读
节奏感;既使全文行文活泼欢快、充满诗情画意,又能增加朗读时的情韵....
怎么样能快速背完朱自清的
《春》
?
答:
快速背诵朱自清的
《春》
一种简单的记忆方法:空间定位记忆法。1、定背诵对象的唯一载体。这里所说的载体,是指以文字、照片等形式承载背诵对象的实物,电子书之类的东西不在此列。一篇文章,往往在多个书籍、杂志中出现,要把它背下来,不能随便拣起哪本书就用,而是要固定使用同一本书或同一本杂志。...
康辉
朗诵
的朱自清的
《春》
背景音乐是什么?
答:
班得瑞《清晨》:班得瑞的音乐唯美、宁静,在“世界花园”瑞士孕生而出的梦幻抒情演奏中,将属于瑞士的湖光山色,在音乐中予以唯美地具象。简单流畅的旋律,加入大自然意向与流行元素,使人悠然神往。没有艰涩难懂的曲风,没有生硬的个人风格,不落俗套的编曲、精简的配乐,呈现出清新的自然气息,完整忠实...
如何在
《春》
中运用
朗读
教学进行德育渗透的
答:
德育渗透在语文教学中,可以做到春风化雨,润物无声。在听讲中进行人生观、道德观、价值观教育;在阅读赏析中感受社会公德、职业道德、团队合作精神;在写作中渗透亲情、
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜