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中外教育家对教育的界定
教育
学在古代已成为一门独立学科,这种说法对吗
答:
不对!虽然中国古代孔孟等人的学说都是与道德思想教育有关,西方的柏拉图,亚里士多德等人的学术论著也有和教育有关的,但教育学成为独立学科还是近代的事。17世纪当时捷克
教育家
夸美纽斯1632著的《大教学论》是教育学产生的标志。19世纪初德国教育家菲力特力赫·赫尔巴特写了《普通教育学》,教育学一词才...
关于教育的
三个问题的思考_大学生安全教育1500字
答:
“教育是什么”这一问题是教育学的第一也是一个永恒的理论问题。关于这个问题的论述,古今
中外
可以说是数不胜数。在笔者看了这一系列的论述后,认识到由于
对教育的
认识的出发点不同,出现关于“教育是什么”的实然和应然的区别。
关于教育的
实然问题,即教育到底是什么的问题,不同的学者有不同的观点,比较代表性的观点...
国外学前
教育
学的内涵
界定
答:
主要研究托儿所幼儿园教育,对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用,托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前
教育的
经验,研究学前教育理论,并借鉴外国学前教育的理论与实践,帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育,为培养新生一代基础教育做科学的指导。
教育
是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,是人类社会生产经验得 ...
答:
在具体分析
教育的
系统结构前,有必要对“教育”这一概念作一
界定
。不然,我们就分不清楚在此讨论的“教育”究竟指的是什么。即就“教育”的内涵与外延的规定性作出明晰的说明。对象不确定,研究也无从进行。 然而,这绝不是一件易事。古今
中外的教育家
、思想家、政治家、学者从各种角度
对教育
是什么作过回答:有的...
在西方教育史上,第一次明确提出了智育、德育和体育的概念的
教育家
...
答:
【答案】:B 在西方教育史上,斯宾塞第一次明确提出了智育、德育和体育的概念,并把包括智、德、体三方面的教育作为完整的教育体系,进行充分的论述, 丰富了人类
对教育
本质和内容的认识。
世界公认十大
教育家
著名教育家有哪些
答:
4. 亚里士多德 亚里士多德是古代史上伟大的
教育家
,他对现在的很多学科都做出了巨大的贡献,比如心理学,经济学,教育学,都有他的造诣,还著有很多著名著作,对后世都有非常大的影响。5. 福禄培尔 福禄培尔是世界上著名的学前教育家,是现代学
教育的
鼻祖,主张顺应儿童的天性,为儿童提供合适的生活...
教育家的教育
思想,对我们的教育事业有什么帮助?
答:
历史上中国曾涌现了一大批优秀的极具革新思想的
教育家
,他们的出现既是顺应国家发展的潮流,也推进了社会文明的进步,它们的教育思想同时也对我们教育事业的发展产生了巨大的推动作用。一、推动了学前教育事业的发展 陶行知先生是我国伟大的人民教育家。在教育救国的思想影响下,他毕生从事旧
教育的
改革,...
世界著名
教育家
有哪些?其主要思想是什么
答:
苏霍姆林斯基(1918——1970)是前苏联当代最有名望的
教育家
.出生于乌克兰共和国一个农民家庭.1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书.1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长.自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士.1968年起任苏联教育科学院...
有没有
关于
明人伦的故事,或者孔子和其他
教育家教育
思想的相同之处
答:
都提倡因材施教的教育 方法,注重人的个性化发展,强调人的自身的特长。以上就是孔子、孟子、墨子、荀子在教 育思想上的共同之处。作为处于思想比较活跃、学术性比较强的时代的
教育家
来说,不同的人的教育思想和理 念是不尽相同的,他们都有着自己
对教育的
独特的看法和观点。孔子作为中国伟大的教育家...
古今
中外
有哪些
教育家对教育
寄予很高的热情和期望?
答:
古今
中外
许多杰出的
教育家
,从孔子到陶行知,从古希腊的柏拉图到法国思想家卢梭,
对教育
、对事业、对人生,无不时时充溢着恢弘的理想情怀——孔子和儒家的许多杰出代表人物,都对教育寄予很高的热情和期望,希望通过教育活动培养君子贤人,治国安邦。
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