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义务教育英语课程的基本理念
请根据2022新课标的修订,论述小学
英语课程
总目标的变化主要体现在哪些...
答:
具体解读如下:一、课程性质新课标着重说明了英语这一重要沟通工具的作用,同时强调了
义务教育英语课程
体现了工具性和人文性的统一,具有
基础
性、实践性和综合性特征。二、
课程理念
新课标的主要设计理念是:发挥核心素养的统领作用;构建基于分级体系的课程结构;以主题为引领选择和组织课程内容;践行学思结合...
生本
理念
下的初中
英语
话题式复习课教学实践
答:
关键词:新课程;复习课;话题 中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2013)20-065-02 一、问题的提出 《
义务教育
课程标准》(2011年版)在课程
基本理念
中明确指出:“义务教育阶段的
英语课程
应面向全体学生,体现以学生为主体的思想,在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源...
是三年级开始学
英语
吗?
答:
工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。二、课程
基本理念
(一)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值
义务教育
阶段
英语课程的
主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。语言既是交流的工具,也是思维的工具。学习一门外语能够促进...
义务教育英语课程
体现什么和什么的统一
答:
作为此次颁布的课程标准之一,《
义务教育英语课程
标准(2022年版)》(教育部,2022,以下简称《2022年版课标》)重新界定了
英语课程的
性质,提出了旨在发展学生核心素养的英语课程
理念
,设置了基于核心素养的课程目标,优化了英语课程的内容和教学要求,重新规划了英语课程的实施路径。2、《2022年版课标》在...
2022
义务教育英语课程
标准六要素
答:
2022
义务教育英语课程
标准六要素为 主题:为语言学习和学科育人提供主题范围。语篇:承载表达主题的语言知识和文化知识,为学生提供学习的素材。语言知识:为语篇的构成和意义的表达提供语言要素。文化知识:有利于学生奠定人文底蕴和科学精神,形成良好品格和正确价值观。语言技能:是学生获取信息、建构知识、...
如何理解
义务教育英语课程的
性质如下?
答:
如何理解
义务教育英语课程的
性质如下:义务教育英语课程是一种
基础
性的、综合性与实践性的课程,旨在帮助学生获得全面的英语能力,以适应全球化背景下的社会经济发展与国际交流的需要。以下是对义务教育英语课程性质的理解:基础性:英语是全球使用最广泛的语言之一,也是国际交流与合作的重要工具。义务教育英语...
小学
英语课程
标准的总目标是什么?
答:
2、语言知识和语言技能是综合语言运用能力
的基础
,文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言;积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展;有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。这五个方面相辅相成共同促进综合语言运用能力的形成与发展。二、具体情况 1、
义务教育
阶段的
英语课程
应...
义务教育英语课程
标准(2011年版)》主要学习内容有哪些?
答:
英语课程
标准重新修订了
义务教育
阶段的总词汇表,替换和补充了部分词汇,对义务教育阶段的总词汇量要求增加了弹性(1500~1600个),提供了1500个词汇的词汇表,要求学习和掌握
基本
词义和用法。对小学阶段的词汇(二级)也提出了弹性的要求,总量要求为600~700个,词表列出423个核心词汇,其余由教材编者和...
义务教育英语课程
标准的重点是什么
答:
英语课程
内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养在
义务教育
全程中持续发展。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容
基础
。义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都...
人工智能在小学
英语
教学中的辅助作用
答:
一、小学英语教学现状 新课程改革不断深化,人们对英语课程的认识也提升到了工具性和人文性并重的高度。根据新课改要求,
义务教育
阶段
英语课程的基本理念
应当涵盖六个方面:注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值;面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异;整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进...
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