www问答网
所有问题
当前搜索:
体罚学生的标准是什么
教师取笑训泝
学生
违反了教师职业道德
的什么
原则
答:
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价
学生的
唯一
标准
。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长...
教师应当关心爱护
什么学生
尊重学生人格平等公正对待学生
答:
3、教书育人 这一规范是教师的天职。要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价
学生的
唯一
标准
。4、为人师表 这一规范是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体...
依法执教的主要内容有哪些
答:
2、耐心执教。众所周知,改正缺点、养成好习惯绝不是一蹴而就的,有的是在经过多次反复之后才能改正的,特别是对十几岁的初中孩子来说,更是如此。如果我们选择消极角色,采取高压政策,动辄对学生发火、甚至
打骂
,这不仅侵犯了
学生的
合法权益,损害了学生的心灵,而且你自己也在埋怨、指责、愤怒中受到...
师德的六条
标准是什么
?
答:
3、关爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不歧视、不体罚或变相
体罚学生
;4、教书育人:遵循教育制度,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展,不以分数作为评价
学生的
唯一
标准
。5、为人师表:严于律己,以身作...
教师职业劳动的主要手段和工具包括教师道德素质在内的综合素质么_百度...
答:
4.“教书育人”——教师天职 遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生发展。不以分数作为评价
学生的
唯一
标准
。5.“为人师表”——教师职业的内在要求 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。
教师要在教学中扮演
什么
角色
答:
扮演的角色主要有:1、学习者。在信息化社会,学生接触的知识越来越广,这就需要教师终身学习,不断更新自己的知识结构,使自己的教学建立在更宽广的知识背景上,能为学生提供更多的新讯息,以适应
学生的
个性发展。2、知识的传授者。教师需要对已有的知识经验、技能进行精心的加工整理,以符合学生学习规律...
师德的六条
标准是什么
?
答:
四、教书育人.遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展.不以分数作为评价
学生的
唯一
标准
.五、为人师表.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁...
教师的职业道德规范
是什么
答:
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价
学生的
唯一
标准
。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长...
中小学教师职业道德规范的基本内容
是什么
?
答:
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价
学生的
唯一
标准
。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长...
师德的六条
标准是什么
?
答:
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价
学生的
唯一
标准
。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜