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再塑生命人的中心思想
巜
再塑生命的
人》主要写了什么内容
答:
《
再塑生命的
人》叙述了莎莉文老师教“我”识字,认识各种事物的过程。赞扬了:莎莉文老师博大的爱心及高超的教育艺术,同时也表达了作者海伦自强不息的精神。 表达了:“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。《再塑生命》的作者是 海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本,作为(2002版)八年级下册...
再塑生命的
人中的多音字和形近字,以及课文中
的中心思想
答:
1、《
再塑生命的
人》中的多音字:Zhǎng 涨水 zhàng 高涨 féng 缝制 fèng 缝隙 hún 混水摸鱼 hùn 混合 lè 勒索 lēi 勒住 2、《再塑生命的人》
中心思想
:《再塑生命的人》是一篇叙事散文...
再塑生命
的
人的
主题
思想
是什么
答:
再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由。” 表达了作者对莎莉文老师的敬爱感激之情。《
再塑生命的
人》其实就是《再塑生命》,文章节选自...
《
再塑生命的
人》文中表示我的情感变化的词语文章表达了作者怎样的思...
答:
第一点思考的是必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义.两个“可以……也可以”
,说的是两种人生态度,两种人生价值,前者是负责的态度,后者是不负责的态度.第二点思考回答的是怎样对待生命的短暂,怎样对待生老病死.有的人为人生如梦而消极悲观,有的人为生命短暂而及时行乐,对生命负责的态度则...
对课文题目
再塑生命
的
人的
理解
答:
“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下,海伦凯勒的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上莎莉文老师被海伦凯勒称为“
再塑生命的
人”,表达了海伦凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。
再塑生命的人主旨
是什么
答:
教师对学生的无私奉献和教育艺术。《
再塑生命的
人》讲述了安妮莎莉文老师刚刚走进海伦凯勒生活时的故事,叙述了安妮莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者一个盲聋哑女孩的精神追求,全文真挚地表达了对莎莉文老师的感激之情。
《
再塑生命的
人》主要内容
答:
莎利文老师的到来,帮助海伦凯勒走出了困境,让海伦的对生活充满了渴望
再塑生命的
人表达作者怎样
的思想
感情
答:
再塑生命的
意思的 莎莉文老师 的教导和爱护使我获得重生 .表达了对 莎莉文老师的思念和感激
再塑生命的
人 请用一句话概括文章的主要内容
答:
“
再塑生命
”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,再塑生命是指:(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里...
再塑生命的
人主要内容
答:
《
再塑生命的
人》主要内容是叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。《再塑生命的人》的作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人,但...
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