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初中病句修改技巧
病句
的辨析与
修改
方法
答:
病句修改
的
技巧
... 病句修改的技巧 展开 我来答 3个回答 #热议# 消费者维权的正确姿势,你知道吗?bbxujianzhe 2011-06-26 知道答主 回答量:78 采纳率:0% 帮助的人:23.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部
初中
语文
修改病句
的方法 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲...
初中
语文常见的
病句
类型及
修改
方法
答:
修改病句
病句的类型 :(一)成分残缺 句子的基本成分是主语、谓语、有的谓语还带有宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺。车过份残缺的句子结构不完整,意思不清楚。例如:听了校长的报告,定出了本学期的学习计划。改:我们听了校长的报告,定出了本学期的学习计划。(二)用词不当 我们写...
初中修改病句
的方法和
技巧
答:
①指代不明。例如:王新和李红赛跑,经过一段激烈的竞争,终于他取得了胜利。他是指王新还是李红不明确。 又如:我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球。这里指代不明,应改为那里 ②意思混杂,不知所云。例如:这些年,写文章的人特别喜欢该和其这两个带有文言色彩的词。该和其当然可以用,...
2020年中考语文
病句修改
的10种类型
答:
【 #中考# 导语】当你真正想完成一件事时,根本不会在意别人是否看到。备考漫漫长路, 和你一起默默地走下去。以下是2020年中考语文
病句修改
的10种类型,一起来看看吧!一、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。介词结构在句首易导致句子无主语。如:例1:通过读了徐迟的《黄山记》,让我...
初二语文
修改病句
详解,方法和
技巧
答:
总之,
改病句
不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言的实际运用中不断提高辨识能力。
初中
语文的学习方法与
技巧
运用想象和联想: 想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的...
初中
语文六大
病句修改
答:
六大
病句
类型有哪些 1.语序不当 例句:我国棉花的生产,长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒,
修改
为:我国生产的棉花,长期不能自给。)2.搭配不当 例句:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。3.结构混乱 例句:老工人的一席话...
如何做
病句
改错的题
答:
(删“的事情”,“和”
改
为“或”,“行为”改为“事情”) 14. 解放军多次抢险救灾,保护了人民群众生命财产的安全。(删“的安全”) 看了“判决书”,人们会提出这样一个问题,是谁造成了这些罪犯?(“造成了这些罪犯”改为“使这些人成了罪犯”) 三搭配不当3定中搭配不当 (定+中心语。修饰语和中心语不当...
初中
语文
修改病句
答:
修改病句
,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。下面是我给大家整理的
初中
语文修改病句,供大家阅读! 初中语文修改病句1 1、对下列
病句修改
不正确的是( C ) A、上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。 修改:删去“一直”,或删去“始终”。 B、通过这次小提琴比赛,使他的自信心增强了。
求
修改病句
的方法 急
答:
病句是指结构不完整,语句不通畅,意思表达不清楚甚至错误的句子。学会
修改病句
是一项基本技能,对于提高学生的阅读能力和表达能力,都有好处。如何让学生更好地掌握修改的
技巧
?首先,要了解病句的类型然后才能有针对方案: 1、病句成因 ⑴句子不完整,成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如...
谁有
初中
语文
修改病句
的方法
答:
一、具体地说辨析病句、
修改病句
有如下几种方法:(一)、语感觉察法:审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。(二)、提取主干法:运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,...
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