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我国最早使用课程一词的是谁
课程一词最早
出现在斯宾塞的什么知识最有价值艺术中
答:
课程一词在西方最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。《什么知识最有价值》一文中认为课程是教学内容的系统组织。课程一词在
我国
始见于唐宋期间,唐朝孔颖达为《诗经》作注:维护课程,必君子监之,乃依法制。这是我国历史上迄今为止所能见到的
课程一词的最早使用
。
“
课程
”
一词是
什么时候出现的
答:
中国是
唐宋就出现了。唐代孔颖达:维护
课程
;宋代朱熹:紧着课程。西方
最早
则是由英国的斯宾塞提出的。他在《什么知识最有价值》一书中提到
这个词
,从拉丁文派生,意思是“跑道”,引申为”学习的进程“。
课程一词
在
我国
出自先秦时期哪一部教育论著
答:
‘’
课程
‘’
一词
,在
我国
出自先秦时期的一部教育论著《学记》。
课程
即活动
答:
最早采用
英文“课程”
一词的
斯宾塞,也是从指导人类活动的各门学科的角度,来探讨其知识的价值和训练的价值的①。《
中国
大网络全书》也认为课程即学科,它把课程定义为:
课程是
指所有学科(教学科目)的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和,这通常被称为广义的课程;狭义的课程则是指一门学科或一类活动②。 课程作为...
‘’
课程
‘’
一词
,在
我国
出自先秦时期的一部教育论著《》。
答:
‘’
课程
‘’
一词
,在
我国
出自先秦时期的一部教育论著《学记》。
在
我国课程一词最早
见于
答:
在
我国
,
课程一词最早
见于《学记》。《学记》中提到时教必有正业、退息必有居学,其中正业指的是课程,居学则指的是课后自习。课程的概念在我国有一个漫长的演变过程。在古代,课程通常指的是学习的内容及其安排,而在现代,课程则被赋予了更加丰富的内涵。在当今的学校教育中,课程已经成为了教育的...
课程一词最早
出现西方
答:
课程一词最早
出现西方,提出者是杜威。唐宋时期伴随着科举制度的完善,“课程”一词出现了。科举考试也被称谓“课士”应对考试的学习叫“课业”。有关课业的安排叫“课程”实施课业的场所叫“课堂”。
课程是
一个发展的概念,它是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的,蕴含着丰富...
2022年下半年教师资格证考试提分考点
答:
谓道德之极。”最早将“道”和“德”分开的是老子,出自《道 德经》“道生之,德畜之,物形之,势成 之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。”3.课程 (1)
我国最早
提出
课程一词的是
唐朝的孔颖达:“维护课程,必君子监之,乃依法制也”。(2)跟现在意义非常接近的,...
课程是谁
提出来的
答:
课程
是谁
提出来的介绍如下:
课程一词最早
是由斯宾塞提出来的。
课程是
一个用于描述教育内容、媒体、方法和评价的术语。这个词最早是由英国的哲学家和教育家Herbert Spencer所提出的。斯宾塞认为,课程是由社会和政治力量组织起来的教育内容,是一种反映社会和政治发展状况的文化传承形式。斯宾塞认为,课程应当...
“
课程
”
一词最早
出现在哪部著作中?简要阐述课程理论的发展历程?
答:
最早
出现“
课程
”
一词的是
英国教育家斯宾塞的著作《什么知识最有价值》之中,含有引导学生继续前进并达到预期培养目标的意思。1918年,美国学者博比特出版了教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。1949年拉尔夫。泰勒出版的《课程与教学的基本》被公认为现代课程理论的奠基...
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