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摸鱼儿为什么讴歌大雁
问世间情
为何
物直教生死相许描写的是
什么
答:
“情是何物,直教生死相许”这句话描写的是爱情。出自元代诗人元好问的《
摸鱼儿
·雁丘词》,意思是:爱情究竟是
什么
,可以让两只飞雁生死相随。“情是何物,直教生死相许”的背景故事 青年诗人元好问去并州应试的路上,听到一个捕雁者讲述的关于
大雁
的爱情故事。捕雁者说,天空中原本有两只比翼双飞的的...
直教人生死相许描写的是哪一种动物?
答:
摸鱼儿
雁丘词由来和特点 公元1205年,年仅十六岁的青年诗人元好问,在赴并州应试途中,听一位捕雁者说,天空中一对比翼双飞的
大雁
,其中一只被捕杀后,另一只大雁从天上一头栽了下来,殉情而死。年轻的诗人便买下这一对大雁,把它们合葬在汾水旁,建了一个小小的坟墓,叫雁丘,并写雁丘辞一阕,其后...
《
摸鱼儿
·雁丘词》的写作背景
答:
天地妤”二句,写雁的殉情将使它不像莺、燕那样死葬黄土,不为人知;它的声名会惹起上天的忌妒。这是词人对殉情
大雁
的礼赞 。“千秋”四句,写雁丘将永远受到词人的凭吊。总之,这首词紧紧围绕“情”字,以雁拟人,谱写了一曲凄恻动人的恋情悲歌,表达了词人对殉情者的哀思,对至情至爱的
讴歌
。
摸鱼儿
对爱情的追求和看法
答:
《
摸鱼儿
》对爱情的追求和看法如下:金章宗泰和五年(公元1205年),16岁的青年元好问在赴往并州应试途中,听到一位捕雁的人说捕杀了一只
大雁
,还有一只大雁没有捕到逃脱了,但是这只逃脱的大雁并没有离去,而是在这只死去的大雁的附近盘桓悲鸣,最后竟然从空中直冲下来,撞地殉情而死。元好问听完这个故事...
元好问的〈
摸鱼儿
〉谁能详细地解释一下,把几个典故讲清楚一点
答:
这是词人对殉情
大雁
的礼赞 。“千秋”四句,写雁丘将永远受到词人的凭吊。总之,这首词紧紧围绕“情”字,以雁拟人,谱写了一曲凄恻动人的恋情悲歌,表达了词人对殉情者的哀思,对至情至爱的
讴歌
。参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/5482100.html?fr=qrl3 ...
问题:《
摸鱼儿
》中表达了作者怎样的爱情观?
答:
《
摸鱼儿
》对爱情的追求和看法如下:金章宗泰和五年(公元1205年),16岁的青年元好问在赴往并州应试途中,听到一位捕雁的人说捕杀了一只
大雁
,还有一只大雁没有捕到逃脱了,但是这只逃脱的大雁并没有离去,而是在这只死去的大雁的附近盘桓悲鸣,最后竟然从空中直冲下来,撞地殉情而死。元好问听完这个故事...
《
摸鱼儿
·雁丘词》这首词创作背景是
什么
?
答:
在赴并州应试途中,听一位捕雁者说,天空中一对比翼双飞的
大雁
。其中一只被捕杀后,另一只大雁从天上一头栽了下来,殉情而死。年轻的诗人便买下这一对大雁,把它们合葬在汾水旁,建了一个小小的坟墓,叫“雁丘”,并写《雁丘》辞一阕,其后又加以修改,遂成这首著名的《
摸鱼儿
· 雁丘词》。
《
摸鱼儿
·雁丘词》这首词创作背景是
什么
?
答:
在赴并州应试途中,听一位捕雁者说,天空中一对比翼双飞的
大雁
。其中一只被捕杀后,另一只大雁从天上一头栽了下来,殉情而死。年轻的诗人便买下这一对大雁,把它们合葬在汾水旁,建了一个小小的坟墓,叫“雁丘”,并写《雁丘》辞一阕,其后又加以修改,遂成这首著名的《
摸鱼儿
· 雁丘词》。
摸鱼儿
·雁丘词表达了
什么
样的爱情观?
答:
《
摸鱼儿
》对爱情的追求和看法如下:金章宗泰和五年(公元1205年),16岁的青年元好问在赴往并州应试途中,听到一位捕雁的人说捕杀了一只
大雁
,还有一只大雁没有捕到逃脱了,但是这只逃脱的大雁并没有离去,而是在这只死去的大雁的附近盘桓悲鸣,最后竟然从空中直冲下来,撞地殉情而死。元好问听完这个故事...
《
摸鱼儿
》表达了作者怎样的爱情观?
答:
《
摸鱼儿
》对爱情的追求和看法如下:金章宗泰和五年(公元1205年),16岁的青年元好问在赴往并州应试途中,听到一位捕雁的人说捕杀了一只
大雁
,还有一只大雁没有捕到逃脱了,但是这只逃脱的大雁并没有离去,而是在这只死去的大雁的附近盘桓悲鸣,最后竟然从空中直冲下来,撞地殉情而死。元好问听完这个故事...
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