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教育科学研究方法的四个特性
简述
教育
行动
研究的
意义和
特点
答:
一、研究意义 1、有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学的质量。2、有利于促进
教育研究
模式的变革,推动
教育科学的
发展。3、有利于提高教师的专业素质,促进教师专业的发展。4、有利于提高教师自我意识,增强教师职业的乐趣与尊严。二、
特点
1、为行动而研究。2、在行动中研究。3、由行动者研究。
简述学前
教育科学研究的特征
。
答:
(1)从胎教开始,适应各年龄段和个人发展的教育;(2)促进学前儿童身体、智力、道德、审美素质和人格的健康发展;(3)成人对学龄前儿童的照顾应与教育相结合;(
4
)以兴趣诱发,在游戏中成长;(5)营造适宜的环境,充分发挥教育功能。学前教育是学前教育的重要内容之一,是学前
教育科学
体系的一部分。
学校
教育
科研的
研究方法
答:
导读:学校作为与人的关键场所,不管是什么都离不开教育,那么你们知道学校教育科研的
研究方法
有哪一些吗?一起来看一下吧! 一、学校教育科研
方法的
分类 教育科研方法是指在
教育科学研究
中,为达到研究目的而采用的途径、手段和工具的总和。 教育科研方法大致可分定量(量)研究和定性(质)研究两类: 1.定量(量)研究方...
教育科学研究方法
可以按照方法中使用的手段分为
四种
基本类型
答:
思辩、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。教育科学研究不仅具有明确的目的,而且其目的还具有独
特性
。一般而言,
教育科学研究的
目的是阐释教育现象,揭示教育规律,以促进人的身心发展。教育科学研究的目的是促进人的身心发展,一切不利于人的身心发展的研究是不允许的。比如,研究学生不良的道德习惯,不...
简述小学
教育研究的特点
答:
小学
教育研究的特点
是:在研究目的上,注重应用性;在研究主体上,强调广泛性、群众性,即合作式研究;在研究内容上,强化实践性;在
研究方法
,提倡行动研究。小学教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论...
教育
观察
研究的
主要
特点
是什么?它有何作用和局限性
答:
科学的
教育观察的基本
特点
是:1、教育观察
研究
是一种有目的、有意识的搜集资料的活动,具有目的性和计划性。2、教育观察是在自然发生的条件下,在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行的,具有真实性。3、教育观察的对象是当前正在发生的事实现象,具有直接性。4、教育观察是在一定的
教育科学
理论的...
简述
教育研究方法的
类型
答:
3、调查
研究法
。调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解,对事实进行考察,对材料进行收集,从而探讨
教育
问题、教育现象之间联系的
研究方法
。
4
、教育叙事。教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事,表述...
幼儿
教育
学的
研究方法
答:
幼儿
教育
学的
研究方法
如下:一、观察法 观察法是有计划地对被观察者的活动、行为和语言及其发生的条件进行观察,以研究其心理活动的方法。学前儿童的心理活动有突出的外显性,通过观察其外部行为,可以了解他们的心理活动。因此,观察法是学前儿童发展心理学研究最基本、最普遍的一种方法。进行观察研究,必须...
学前儿童
科学教育
有哪些
特性
答:
一、目标的长远性 经过时间的不断推移,幼儿
科学教育
的目标也在不断合理化、科学化,不再片面要求学前儿童学习知识,发展各项能力,而且更要培养他们的积极情感和态度,养成良好的生活习惯。大家开始重视幼儿的感性经验和
科学方法的
学习。二、内容的生活化和生成性 利用身边的事物和现象作为科学探究的对象,...
教育研究方法
名词解释
答:
教育科学研究
是提高研究者综合素质的重要手段。特别是对于广大教师来说,通过教育科研,能够使他们在教育实践中勇于探索,由单凭经验向依靠理论过渡,通过认识、学习和运用教育规律,掌握科研的基本理论和方法,成为研究型、学者型教师,成为未来的教育改革家。以上内容参考:百度百科-教育学
研究方法
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