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普通中小学教育的性质
教育性质
怎么填?
答:
学生类别填当前的身份。例如学生类别:在校生或本科生或研究生。学生档案上面的学生类别和学历层次,专科 ,大专;本科,本科;研究生,硕士;博士,博士。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受
教育的
人,而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也自称学生,以前与学生
的性质
相似的还有徒弟、...
劳动在意识起源中起了决定性作用,这是因为劳动
答:
2020年7月,教育部关于印发《大
中小学
劳动教育指导纲要(试行)》的通知,该通知主要内容为:劳动
教育的性质
、目标、内容、规划与实施,并分学段提出具体内容,其中对
普通
高等学校提出的要求:要强化马克思主义劳动观念教育,注重围绕创新创业,结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动,积累职业经验,培育创造性...
高中有几门学科?
答:
素质教育课有体育、美术、音乐、技术。高中(Senior high school),是高级中学的简称,我国中学分为初级中学与高级中学,其中高中属于高级中等
教育的
范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构,上承初中,下启大学,一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育,包括:
普通
高中、...
中小学
学校的主要职责是什么
答:
中小学
学校的主要职责是组织
教育
教学、科学研究活动,保证教育教学质量。维护教职工利益,保障教职工合法权益,以教职工和学生的人生幸福和生命质量作为重点。
中小学
校的主要职责:校长岗位职责 1、执行学校董事会或者其他形式决策机构的决定;2、实施发展规划,拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度;3、...
我国当前基础
教育
改革发展有哪些基本情况?如何评价?
答:
《中国教育”改革和发展纲要》指出:基础教育是提高民族素质的基础工程, 必须大力加强,
中小学教育
要由“ 应试教育” 转向全面提高国民素质的轨道,全面提高学 生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自 的特色,1996年颁布的《全日制
普通
高级中 学课程计划(试验)》中规定;学校...
义务
教育
是否该延长?
答:
然而在我国,自古以来就有“唯有读书高”的说法,教育自古以来就与功名利禄和每个人的利益挂钩,我国要实现社会公平,因此就需要实行义务教育,让所有人都有文化,从而使每个人处于平等地位,这样的教育出发点决定了我国的
中小学教育
难以真正起到提升国民素质的作用。我们要顾及国情,走中国特色社会主义路线,...
语文课程的基本
性质
是什么?
答:
语文课程的基本特点 人文性与工具性的统一,有一定的审美性与实用性。语文是基础
教育
课程体系
中的
一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文是听、说、...
小学
科学是一门怎样的学科
答:
与自然界和谐相处的生活态度等。
小学
科学课程是一门综合课程,能够最有效地综合自然科学各个领域(如物质科学、生物科学、地球与环境科学)和技术领域中最基础的知识和技能。小学科学课程是一门具有活动
性质
的课程,能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。
幼儿园课程
的性质
有哪些
答:
4、潜在性。与
中小学
课程相比,幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然,中小学课程也存在隐性课程,但毕竟显性课程的力量要强大的多。幼儿园教师的行业规范:幼儿教师从业证书:教师资格证是
教育
行业从业人员教师的许可证,法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类...
山东省
普通中小学
学籍管理规定
答:
一九八六年,原省
教育
厅颁发了《山东省
中小学
学籍管理条例》[(86)鲁教普字12号],对促进学校全面贯彻教育方针,提高教育质量起到了重要的保证作用。近年来,我省各地已普遍开始实施不同年限的义务教育;从一九九一年入学的高中一年级开始,
普通
高中实行毕业会考制度。《山东省中小学学籍管理条例》的有些规定,已不能适应需...
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