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朗诵如何读出感情
怎样
有
感情
地
朗读
课文
答:
然而指导
朗读
难,指导有感情地朗读更难!这是许多老师的困惑。显然,
怎样
有感情地朗读是大家共同关心的问题。一、朗读的感情从哪里来 不少老师认为“感情”从认识中来,只要“读懂”了内容,也就能
读出感情
来。一般的教学思路是:呈现(确定)读的内容——理解意义——
读出感情
来。如呈现《女娲补天》的第一段: 一天夜里...
朗诵
读中国时该用什么语气和
感情朗读
?
答:
我觉得应该用一种骄傲的饱含热情的昂扬向上的
感情
进行
朗读
。
朗读
语文课文
如何
做到眼到,口到,心到?
答:
2、老师范读。老师在读得时候把书面语言变为口头语言,并生情并茂地感染学生,创设富有感染力的语感氛围,打动学生的心,唤起学生
朗读
的欲望从而间接得提高了学生的朗读水平。范读可以帮助学生从教师朗读的轻重缓急、抑扬顿挫中,了解老师是
怎样
读的,
感情
是怎样变化的,从而间接对作品有一个初步的理解。3、...
怎样
才叫有
感情朗读
?
答:
教师指名
朗读
课文,要有重点地抓住词语指导学生
读出感情
。如当读到“拎起斧头到山上去,把树林一棵一棵砍下来”时,让学生说说带点的词语是
怎样
读的。学生可能会这样说:这些词语我读得重一些,从“拎起”、“一棵一棵”这些词语中,我读出了他们砍树是不假思索的,想砍就砍很随意的。我是怀着批评的态度读的。
《行路难金樽清酒》的
朗诵情感
变化应该
怎样
? 比如说前两句应该用什么声...
答:
(这三句
感情
要从上两句一下子转过来,三个叹号,一个问号,是很强烈的感情。是感叹,是怒语,是质问。)长风破浪会有,直挂云帆济沧海。(这两句是全诗最传世的,感情一定要顶上来。你看你自己读这两句的时候,不该很激动么。这是男儿壮志的抒发)希望能够帮到你,其实多念多念,很多细微的感觉...
如何
带有
感情
地阅读文章
答:
如何
带有
感情
地阅读文章 细细品味一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是我精心整理的如何带有感情地阅读文章,仅供参考,欢迎大家阅读。默读几遍文章:在我们开始
朗诵
之前,可以先不发出声音的,默默的念几遍,这是为什么...
朗诵
技巧:
如何朗读
好文章
答:
朗诵
的要求:发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,
朗读
清晰完整。语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想
感情
。停顿的重要性停顿除为了...
朗诵
的技巧是什么?
答:
如果是议论文,便看它的主要论点是什么,
怎样
通过引论、论证、论据、结论把主张展示出来。(2)概括文章的中心思想。中心思想是作者通过文章表现出来的主要看法、主张、
感情
或倾向。研究写作的背景,通常可以帮助我们对文章的理解。
朗诵
者首先必须深入阅读文章,从层次、段落的分析入手,先找出段意,然后通篇考虑,分清主次,...
朗读
有
感情
技巧
答:
你可以问一下自己:我有没有真正成功地
朗诵
过一次?你知道
如何
停顿,能够准确地把握语调和轻读重读,你的声音也经过很好的训练,你的节奏感非常不错,你能准确深入地体会作品中的
感情
;然而,你的朗诵并不让别人,甚至你自己太满意,你总觉得还有一点欠缺。这时候你所欠缺的可能就是一种综合的表现力了。
朗诵
诗歌应该注意什么?有什么技巧?
答:
要准确透彻地把握作品内容,应注意以下几点:正确、深入的理解;2.深刻,细致的感受;3.丰富、逼真的想象。(三)注意诗歌
朗诵
时的
感情
首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗...
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