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浅谈如何将器乐教学融入音乐课堂
如题所述
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推荐答案 2018-07-16
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器乐如何
进入中学
音乐教学课堂
答：
(二)促进学生感受音乐,表现音乐能力的发展器乐是音乐课堂中表现音乐美、艺术美的重要手段
。通过器乐欣赏,中学生能够更好地理解音乐内涵,增强音乐的表现力,改变音乐课堂氛围。同时,乐器还可以引导学生表现音乐的能力,一条简单的发声练习,学生可能很难唱准确,但是老师利用乐器来进行引导,这样就很容易让中学生把...
如何
有效的开展小学
器乐
"竖笛"进
课堂
答：
二、在开展竖笛教学中的一些方法运用 1
、激发兴趣——一见钟情
。确定好了课堂上将要普及的乐器后，激发学生的兴趣是课前的准备工作了。怎样激发兴趣呢？我校的竖笛教学是从三年级开始，我会举着一支竖笛进教室，学生目光集中。我指着笛子问：“这是什么？”至于学生知道不知道无关紧要。然后我会说这...
音乐课
“
器乐
进
课堂
”实施小结范文
答：
一是通过器乐进课堂的活动，转变了教和学的方式
。过去的唱歌课，学生不会识谱，老师从头教到尾口干舌燥，而现在学生认识了简单的节奏型，就可以通过吹奏的方式来识谱唱谱，减少了老师的工作量。我们常说：“授之以鱼不如授之以渔”，通过竖笛这个工具帮助学生学习音乐，是学习方式的转变，更是教师...
浅谈器乐课堂教学
中的几个主要环节
答：
我认为，成功的秘诀是培养兴趣，要实现良好的
音乐课堂教学
应该从培养学生学习音乐的兴趣入手。一、积极地创设课堂情景。认知心里学家布鲁纳认为：学习的最好刺激是学生对所学材料的兴趣。全面营造一个良好的课堂情景，是实现良好课堂教学的关键。在课堂教学中，我根据不同课型设计出不同的课堂导入形式，如...
如何
让
器乐教学
走进
课堂
答：
把器乐
引进
音乐课堂
，不仅深受孩子们的喜欢，还能对学生的身心发展有着重大的促进作用。我校在近几年的器乐进课堂实践中，发现孩子们通过学习打击乐器、电子琴、口琴、竖笛等乐器，不仅增强了对音乐的学习兴趣，开发学生的音乐潜能，而且还能培养学生的合作能力、创造能力，思维能力。
如何
在农村小学
音乐课堂
组织简单
器乐教学
答：
当然除此之外，新创作的优秀儿童
歌曲
，抒情歌曲和影视插曲，只要是适合儿童的心理、生理和小学
课堂
的，也未尝不可，教师可以有所选择。主要应以课本为核心，紧抓唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏三个部分的教学，其中唱歌和欣赏是主要内容；唱游教学和
器乐教学
也是今后
音乐教学
中逐渐充实和完善的内容。唱歌教学...
如何
让
器乐教学
走进
课堂
答：
小型的节奏乐器，
音乐
欣赏 ，有条件的话，班上有学什么乐器的到班里来展示，学校应该有配钢琴吧，邀请同学来演奏。
音乐教学
常用的导入方法
答：
音乐教学
中常用的导入方法有多种，以下是其中几种常见的导入方法：一、
歌曲
导入法：1.选择一首适合学生年龄和兴趣的歌曲，并播放给学生听。2.引导学生聆听歌曲的旋律、节奏和歌词，并帮助他们理解歌曲的意义和情感。3.可以通过问问题、讨论等方式与学生互动，激发他们对歌曲的兴趣和参与度。4.在导入过程...
如何
运用启发式教学 [启发式教学法在儿童
器乐教学
中的运用]
答：
3 启发式教学的应注意的问题 3.1 要注意开放性问题的运用 在
器乐教学
中,教师尽量避免将学生带入封闭式启发误区中,不应该将“这样做好不好”或是”这样表现如何”等措辞用到
课堂
上,教师这样做很容易使学生陷入依赖教师暗示的不良习惯中,易使儿童的思维受到限制,不利益于儿童创造性思维的发挥。在这种情况下,教师...
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