我们先来看坪田老师是如何教导沙耶加的。
1、坪田老师见到沙耶加的时候，第一件事就是给了沙耶加一个目标；
2、第二件事就是让沙耶加对学习提起兴趣。坪田老师用了一个非常简单的手法，从易入难，不同的学生从不同的基础开始，坪田老师相信每个人都有无限的可能性，可以让他去发掘；
3、最后，坪田老师通过一些特别的手法向沙耶加施加了一些生活上的压力，让沙耶加为了完成母亲的期待而不断努力；
4、坪田老师的特质，基本上不会骂学生，他更倾向用赞美代替谩骂。
那对于我们的管理，又能从中学到一些什么呢？首先，新员工来到公司，他是处于一种迷惘的状态，不知道自己该干嘛，除了知道在公司工作能获得报酬外，没目标，对新工作没有兴趣，没有激情，如同沙耶加的状态。所以为了改变新员工的现状，作为管理者的我们可以像田坪老师一样。
1.给予员工目标
给予目标是一件非常有趣的事情，公司有公司的目标，而员工有员工的标目，作为一名管理者，你应该要懂得如何把公司的目标和员工个人的目标联系起来，告诉她们为什么要这样做，做了能达成一些什么目标？而不是单纯让她们做事。
举个例子：在我们齐鲁商品会员信诚合富有很多员工，但不是所有员工都会自觉奋斗，有些员工认为完成自己分内事就已经足够。不是说这些员工不好，但是，出现这些情况恰恰就是她们的目标和公司的大方向不一致所导致，因此，她们才会认为做好分内事就足够了。那我们就应该告诉她们应该怎样做，做了后对公司大方向有什么影响？在公司前进的同时，她们能获得一些什么东西！相信很多公司都会出现这些情况，然而不同的管理手法，员工的反应差异却非常大。
2.激发员工工作兴趣
如何激发？让我们继续引用坪田老师的方式。
【1】从易入难
特别对于新员工，更应如此！像我们信诚合富，做的是金融行业，专业知识非常多，新来的员工不可能一两天就完全清楚公司产品，以及交易的技巧，那我们就会采取分级培训的方式，一步一个脚印，让员工更容易接受我们的产品。如果是工作方面，我们会给予员工一个过渡期，不会一下子就要求新员工达到老员工的工作量。
【2】接受下属的错误，用赞美代替责备
对于这方面，我们仍然应该学习坪田老师的教学方法，首先，我们要清楚知道几样事情：
（1）不可能有员工不犯错误！
（2）打击员工对你没有半点好处！你越打击，她们就会越失去自主能力，失去兴趣，失去创新能力！
从图一、图二，大家应该就能很清楚看出我的观点，当员工对工作失去了兴趣，失去了创新和自觉的时候，会让你的管理举步维艰，你会觉得怎么好像只有自己一个人在战斗，下属都处于状况外，你的团队战斗力也将变得非常低下，随时有被代替的可能！因此，我们不能让员工失去这些如此重要的能力，所以请用赞美代替责备！
【3】学会过滤
如果你是一名中层管理者，那你或许会经常听到一些不好的事情，有时，可能是高层领导提出的一些问题，也许是对你也许是对你的团队的一些责备，反正就是一些如果你说出来就一定会影响心情的事情，这时，你就应该学会过滤，该说的说，不该说的不要说，千万不要图一时之快！员工会受到一些不可逆转的影响，让你的管理更为困难，对于这个问题，我想从心理的角度去阐述，在很多事情上如果你向着好的方面想，事情就会向着好的方面发展，反之亦然！所以，如果我们说的东西很现实，很残忍，那你的下属必然也会这样想，那事情就必然会向着这个方向发展！过滤比任何一项都重要，这不是欺骗，这只是让事情向着好的方向发展有更高的几率而已！
就说到这里了，以后有机会再与大家探讨团队管理的问题，在这，希望大家能有所得益！更好地管理你的团队！感谢！
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