什么样的人适合做管理者？
1、倾听者
有效的倾听能激发创新和有组织的学习，建立信任和心理安全感，并创造和激发集体对于积极改变的决心。我们知道，好的领导者都善于倾听。要成为一名出色的管理者，就必须寻找和倾听不同的声音，包括其它的企业领导者、直接下属以及其他的下属等等。
积极练习倾听与共情力是一种暴露偏见、真正了解痛点、发现新的思维方式、理解员工真实处境的有效方法。
2、栽培者
优秀的管理者热衷于投资员工，并帮助他们充分发挥自己的潜力。培养者视角能够帮助员工成长，既是员工的指引人，又是教练。未来已来，领导者不仅是卓越的个人贡献者，更是会辅导、善辅导的「引领者」「指导员」。
就比如，定期组织员工的能力培训以及企业培训，只有员工的能力在培训中慢慢提升了，才能为你带来更多的效益。
3、助力者
好的管理者也是助力者。助力者通过寻找和传递知识以及促进共创来激发敏捷性和创造力。
获取途径有多种：一对一会议、焦点小组、调查或是与员工开展研讨会。
在这一过程中，你要询问：他们在处理问题过程中需要什么样的支持或者需要得到什么样的资源等。
4、资源分配者
管理者要学会分配组织的各种资源，使其能够在自己负责的区域内进行较好的流动，并能够让团队创造出更多的效益。可分配资源包括人力资源、物质资源等。
在众多资源之中，比较容易被管理者忽略的是时间资源，而时间恰恰是管理者能够分配的最为重要的资源。
5、领导者
一位合格的领导者一定是优秀的管理者，一位优秀的管理者也一定要力争成为一名好的领导者！一个好的企业，需要源源不断的人才引进，员工不在多，而在精，管理人才的第一步就是多吸纳人才，吸纳在各个领域有不同的特长的人才。
不能只看问题的表面，要遵循问题本质的逻辑和规律；从更深层次来分析问题。不因为一些鸡毛蒜皮而止步不前。要站在一定的高度俯视一切。
做好这几点，一步一步成为管理大师！
并不是每一个人都适合做管理者，如果把一个不适合做管理的人提拔到了管理岗位，对公司的影响是很大的。那什么样的人能提拔成为管理者呢？
能建立广泛人际关系的人，适合做管理者
作为管理者，他们喜欢也善于与人互动、沟通，也就是情商较高。情商的基本要求是能够准确理解他人的表达，并清晰地表示自己的看法，能找到与他人互动的恰当方式，能融入和影响团队。一个能够重视和搞好企业内外关系的人，能够调动方方面面的力量来为企业服务的人，首先就有了成为管理者的先决条件。
他们在建立人际关系方面往往着眼于长远，着眼于共同的发展和利益，能在面临危机的情况下能够转危为安。在建立人际关系方面，该“低头”时“低头”，该“出手”时“出手”。
追求共同利益和远大目标，懂得妥协的人，适宜做管理者。
企业往往需要有远大发展目标的人，需要有重视和追求企业团队共同利益的人。追求远大目标要立足于满足共同利益，并激励自己和员工为实现共同的利益而奋斗。管理者的目标感，是针对团队而言的，给团队设立合适的目标，驱动团队不断完成目标。
管理者们也要懂得在目标面前去妥协，在改变那些自己能够改变的东西的同时，也可以去包容那些不能改变的东西，可以分清什么是自己能够改变的，什么是自己不能改变的，这样的管理者绝对是智者。
能调动和挖掘各方积极性的人，适合做管理者
凡成大事者，必须能够调动和挖潜各方面的积极性，充分发挥和挖掘他人的长处。一个优秀的管理者不仅要突出自己，也要注重提高团队中每个人的能力，发挥团体的积极性和力量。
管理者不仅要调动各方的积极性，还要活在实处，要有能带兵打仗、打胜仗的能力。及时总结经验和教训，扬长避短，不断修正战略、强化执行力，充分调动各方的积极性，渡过难关。
所以在选拔管理者时也要格外谨慎，如果选拔了不合适做管理的人到管理岗位上，等于埋下了隐患。
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01 有公心的人，适宜做管理者
公心，首先指注重公共和组织利益，公私分明，不损公肥私，在实现组织利益的前提下实现个人利益。
公心，其次指做事为人公道公正，处理各种矛盾关系时有统一的尺度和原则，一碗水能端平。古人云，公生明。唯有公心，方能凝聚人心。
02 目标感强的人，适宜做管理者
行动有方向，工作求结果；善于把长期目标分解为中短期目标；能够将目标和实现目标的手段、路径结合起来。
管理者的目标感，是针对团队而言的。给团队设立合适的多维结构化目标（重点要突出），驱动团队不断完成目标，从胜利走向胜利，是管理者的重要任务。
03 同理心强的人，适宜做管理者
和人打交道，能将心比心，能站在对方角度想问题，能体察对方的感受。能做到己所不欲，勿施于人。同理心最主要的表现，是能准确理解他人在一定情境下的行为动因：追求什么，期望什么，为何努力，为谁奔忙。这是有效激励的前提。
04 擅长人际交往的人，适宜做管理者
既喜欢也善于与人互动、沟通。也就是情商较高。但这并不意味着吹吹拍拍、拉拉扯扯，也不一定意味着个性外向，而是指能找到与他人互动的恰当方式，能融入和影响团队。作为管理者，情商的基本要求是较准确理解他人的表达（不曲解别人的意思），同时能清晰地表示自己的看法、态度。情商较高的境界是在理解力、沟通力基础上与他人坦诚交往，并富有感染力。
05 较理性的人，适宜做管理者
理性主要表现在：情绪稳定，波动较小，不易怒，不冲动，不因情绪情感因素影响判断；遇到问题能客观、冷静思考，能按双赢原则处理矛盾和纷争；必要时能够妥协和避让。
06 平衡型人格的人，适宜做管理者
如理性和感性的平衡，逻辑性和想象力的平衡，原则性和灵活性的平衡，规范性和弹性的平衡，等等。这里的平衡，有“灰度”的意味。
平衡有几种情形：
1.不同情境下的平衡——例如有些情境下注重灵活性，有些情境下注重原则性。
2.同一情境下找到两个极端之间的合适位置（中庸，不偏不倚，掌握分寸），例如原则底线不破前提下的灵活性。
3.同一个行动或举措中同时包含两重意义、准则（导向、意愿等），例如原则性和灵活性兼备（叠加态）。
07 喜欢探究事情真相的人，适宜做管理者
有的管理者，既不公又不明，并非道德或能力因素使然，而是昧于事情的真实状态以及原委、因果。欲探究真相，需深入一线，需构造多个信息来源，需听取不同意见（兼听则明），需乐于、善于平等、相互尊重地讨论问题和辨驳。闭目塞听、偏听偏信，短思维链和因果认知链者，做不了管理者。
08 多谋善断的人，适宜做管理者
多谋意味着深思熟虑，设计、比较多种可行方案。善断意味着能果断决策，不优柔寡断，不贻误战机。多谋善断的基础是总结经验、提炼模型、举一反三、锤炼认知。
09 不自恋、心胸宽阔的人，
适宜做管理者
只有不自恋、不自负，才能不矫情，不高高在上，不做英雄状；才能看到别人长处；才能尊重人才，爱惜人才。只有心胸宽阔，才能分利放权。时代呼唤谦逊型、平常型管理者，呼唤成就他人的生态型管理者。
10 善于进行角色转换的人，适宜做管理者
组织中的每个人都有多重角色；同一个人在不同场景、情境下，角色往往不同。在弹性、流动性组织及自组织情形下，每个人角色更多，转换也更加频繁。
因此，需以开放、豁达的心态，适应多角色挑战，破除权力本位、官本位和小部门本位。这既是能力，也是境界。
作为管理者，到底什么是能够赢得下属的信任和支持的关键特质呢？
1.人品好的人。
一个优秀的品德比能力更重要。人品好主要体现在诚实，对员工真诚，对公司忠诚。
我们要清楚，管理者是过来服务团队的，要学会尊重员工，才是作为一个管理者最基本的条件之一。
2.对人有管理兴趣的人。
虽然他的能力并不是团队第一名，但是热情，懂得交际，口才不错，特别喜欢帮助别人。
希望能够通过自己的能力帮助别人提升起来，然后会感觉自己很有成就。
3.不忘初心，并且虚心好学的人。
优秀的管理者一定是个热爱学习的人。
管理者要做好带头作用，要懂得指导员工，说给他听，做给他看，不论是什么时候，都不要停止学习。
想要带好团队，首先你要不断地学习，锻炼自己，提高自己的能力，才能带领团队走得更远。
4.利他思维，为公司，为员工着想的人。
优秀的管理一定要学会一件事，就是对下属关怀备至，体贴入微，才会赢得员工的认同感。
愿意为迷茫的员工作规划，耐心地培养员工，协助他们进步和成长。
把个人目标和公司目标相结合，实现目标同向。
5.团队责任感，有责任意识，有担当的人。
作为一个优秀的管理者更应该具有责任意识。
对管理团队负责，对公司的工作负责，对实现公司的目标负责，把实现公司的目标当作自己的目标。
在我看来，管理者就是管理自己，自己要一马当先，以身作则。
一个好的管理者，将决定公司可以走多远，筛选管理者，有时候就像找对象一样，可不能随意将就。
以上几条，并不全面。有些管理者素质，如使命感、理想情怀、坚忍不拔的意志、知人善任的能力等，人们已说得较多了。这里不再重复了！！！
不是所有的人有做管理者的潜能，那么什么样的人适合做管理者呢,有以下特质的人适合做管理者：
有格局
“优秀的管理者不会让员工觉得他在管人”最重要的一点就是格局，这格局其一是对目标承诺的能力，那么对于给员工允诺的事就一定要大大方方的做到，让员工认为值得在你手下做事，而不是给员工画大饼，而此时的话你在员工面前就没有可信服度。其二是要善于发现大家的优点，其实每个人都有优点，而作为管理者的话就是要去挖掘大家的优点去分配给适合大家的任务，这样的话工作绩效会得到很大的提升，给予表扬和鼓励的同时还会增强大家的自信心，工作的时候更有劲。
格局
有情商
在我们生活中为人处世很重要，那么善于和他人沟通、打交道的人更适合成为一名管理者。员工不是没有感情的机器，上司的一些话也需要去揣测。那么无论是对上还会对下，良好的沟通就是彼此之间的纽带，而且在与大家沟通的时候往往会展现出自己的亲和力，这样会使员工信服于你，对于你分配的任务是没有任何怨言，上司也会更放心的将工作安排给你。
情商
3、“睿智 ” 我所说的“睿智”不仅是有智商，而是以下几点其一是遇事沉着冷静，但不优柔寡断断。好的管理者在遇到涉及多方面利害关系的事时，不会轻易的冲动行事，但是在周密 的思考后会果断的下结论，做事从不拖泥带水。其二是对待任务认真但是可接受较小的瑕疵。“行大事者不拘小节”，在做事的时候会非常仔细认真，但不是事无巨细而是对待不同的事会利用不同的手法。其三对自身严于律己。在学生生活中我们可能遇到过以行动来服人的班长或者是学习委员。他们在管理其他同学的时候会让同学们看到他们自己很好遵守各项规章制度，为人表率，用自己的行动来影响、带动周围的同学。
