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教育技术形成与发展与那些因素有关？
如题所述
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第1个回答 2011-05-25
直接因素是多媒体技术的不断发展。。。主导因素是当今社会对教学质量要求的不断提升。
相似回答
教育技术的
影响
因素有哪些?
答：
政治因素
，国家对教育的重视程度不同，教育投入不同，教育技术发展状况自然不同。
现代
教育技术
主要的理论基础是
什么?
答：
在教育技术的发展过程中,有很多学科对其形成和发展都起到了十分重要的作用,而且很多理论变成了教育技术的理论基础,
对于教育技术有最基本的三个理论基础:①传播学理论、②学习理论、③教学理论
。(一)传播学理论传播就是人类社会的信息交流过程,是利用各种媒体把信息从信息源传递到接受者的过程,具有沟通、协调、教育和娱...
教育与生产力的关系
。
答：
一、
生产力制约着教育的发展：1
、生产力是教育发展的物质基础和前提条件 无论何种阶级、何种形式的教育都需要一定的
人力、物力、财力
作为教育发展的基础，经济的发展水平与教育的发展水平具有一致性。2、生产力对教育权力、培养目标、教育内容和手段有决定作用 （1）教育的阶级决定教育要受到占有物质资料的...
影响课程开发
的
三大
因素
是
答：
这里需要指出的是，社会
因素
对课程的需求往往不是直接的，而是通过
教育
方针、政策
和有关
课程的法规等中间环节或手段来实现的。一定时期人类文化及科学
技术发展
水平(知识因素) ：课程内容是从人类历代积累的丰富的知识中精选出来的。课程内容应反映各门科学中
那些具有
高度科学价值和实践价值的基本理论、基本法则...
现代
教育技术
主要的理论基础
有哪些
答：
现代
教育技术
主要的理论基础有：1、教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；2、运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；3、优化教育、 教学过程的系统方法，即教学设计。
教育技术
在我国
的发展
,主要有
什么的形成
答：
教育技术在我国的发展，主要有电化教育的形成。教育技术在我国的发展，主要有电化
教育的形成和发展
以及改革开放以后电化教育向
教育技术的
全面发展两大阶段。教育技术作为一个新兴的实践和研究领域，在美国开始于视听教育运动，而在我国则是以电化教育的出现为标志。20世纪初叶，幻灯传入我国，开始了最早的...
科学
技术发展与
社会环境,地理环境,文化环境,
教育有
何种
关系
答：
1、自然环境是指与政策执行系统发生密切联系并与之进行物质、能量和信息交换的外部自然条件。自然环境主要包括地理环境、生物环境和宇宙环境。自然环境与一定的政策执行系统发生着这样或那样的联系，影响着政策执行的过程及其结果，2、社会环境通过社会的经济、政治、文化、
教育
、科学、
技术
、道德和风俗习惯等...
教育
包括哪些基本要素?
答：
教育的
基本构成要素主要包括：1．教育者：就是从事教育活动的人。一个真正
的教育
者必须：有明确的教育目的，理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会
发展的
任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人，不能称其为教育者。所以，教育者意味着一种“资格”，是能够根据自己对于个体身心发展及...
教育技术的发展
经历了哪些阶段?
答：
发展
阶段（19世纪末－20世纪60年代）——媒体技术兴起与教育心理学理论国外有人把这个阶段
的教育技术
称之为“教育中的技术”。这一阶段以视觉教育或听觉教育为特征。
形成
阶段（20世纪60年代至今）——系统技术
与教育技术
学60年代初，视听教学领域又出现了新的趋势，它同时受到两个方面的影响，一是传播理论...
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教育技术的关键技术
教育技术的形成过程
教育技术有哪些
阐述教育技术是如何形成的
技术和教育技术的本质是什么
教育技术中的技术是指什么
教育技术发展的特点
教育技术发展的四个阶段
教育技术的三个发展阶段
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