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辩论赛学海无涯苦作舟对手是巧作舟 求一些攻辩问题,越犀利越好
如题所述
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推荐答案 2016-10-26
苦是一种感受,巧却是一种方法; 苦是主观的,因个人承受能力而不同,并不完全等于勤奋; 其次,没有巧的指导,无异于在暗夜中摸索,事倍功半,甚至可能缘木求鱼。
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学海无涯
乐
作舟
的二辩应该提哪些
问题
答:
本人认为:1.““
学海无涯苦作舟
”和“学海无涯乐作舟”两个观点不是很对立,不是一个典型的辩题.因为一个是提倡学习有勤奋的精神;一个是提倡学习要以一种快乐乐观的心态来对待,也就是以苦为乐吧.2.如果硬是要作为辩题,硬把它们对立着谈,那么我认为可从以下方面思考:一是给己方立论,从理想、...
如何反驳“
学海无涯苦作舟
”?我们的观点是学海无涯
巧作舟,
现急求能反驳...
答:
首先
,学海无涯苦作舟
强调的是为学要刻苦,那么辩方队友可能会抛出一些诸如不努力会失败,不勤奋会落后等观点,针对此,作为反方辩手,你首先要明确自己的立场,咱们强调的
是巧,
不是不苦,和他没有正面矛盾,只是方法问题。其次,反驳他们,你可以问:难到什么学习都要刻苦吗,明明有更简便的方法可以...
学海无涯苦作舟辩论
答:
学海无涯苦作舟
正方
辩论,
如下:我方观点:学海无涯苦作舟。它在《辞海》中是这样解释的:“学问如无边的海,刻苦是到达彼岸的船。”意指求学过程中不仅仅是寻找捷径、获取知识,更重要的是个人素质的培养,能力的锻炼。“苦”是一种治学的态度,一种踏实认真,严谨负责的态度。有了“苦”才能在学海...
辩论赛
!我们是正方观点:
学海无涯苦作舟
!反方观点是学海无涯乐作舟...
答:
如果人不受苦将会是怎样的一种状态,可以举例说明。反方肯定会以“人性化教育”为思路,积极引导兴趣为导向辩论他们的观点,主要是站在人道主义这边。你可以提前想想他们会说些什么,然后找找这方面的漏洞,予以反击。当然了,你自己事事无绝对,你的论点也有漏洞,就看谁能抓的多了。
辩论赛,
谁有反方“
学海无涯巧作舟
”一辩辩词?谢谢!!
答:
(1)解释强调“巧”的积极含义,与投机取巧等分开。(2)回归辩题:学海无涯
巧作舟,学海无涯苦作舟,
都要以前提:“书山有路勤为径”作为基础。而在勤奋这个学习基础上,有两条可供选择的学习道路(1)苦学(2)巧学。把我们原先想的关于巧的论点用以丰富我方论点。建议紧紧围绕学习方法时代性、...
辩论赛
辩题
学海无涯苦作舟,
学海无涯
巧作舟,
我们是反方,要辩学海无涯...
答:
现在的社会实情和种种例子表明、并不是在学海中“苦”、吃苦必然是好事、但少了技巧、不是死读书么?难道符合“创新”么?苦、适用的是旧社会。而巧、才是符合国情的。
辩论会
、关于“
学海无涯
乐
作舟
”的观点
答:
”——摘自“百度百科 ”。本人认为:1.““
学海无涯苦作舟
”和“学海无涯乐作舟”两个观点不是很对立,不是一个典型的辩题。因为一个是提倡学习有勤奋的精神;一个是提倡学习要以一种快乐乐观的心态来对待,也就是以苦为乐吧。2.如果硬是要作为辩题,硬把它们对立着谈,那么我认为可从以下方面...
谁有
学海无涯巧作舟辩论
材料
答:
人们常说:“四两拔千斤。”这谈的是办事时“巧”的作用办事需要巧,学习也同样需要巧,因此,我们说:
学海无涯巧作舟
。阅读是一种重要的学习方法有的人读书益无穷,也有的人读书受益不多,还有的人读书不能受什么益。这就存在一个阅读中的技巧的问题。有一位叫皮萨略夫的外国学者说:“世界上有...
我方观点是“
学海无涯苦作舟,
可以问对面“
巧作舟
”什么
问题
呢?
答:
这句诗激励着一代又一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,但是只要勤奋,就会有所收获,走向成功。如果没有扎实的基础功而仅仅凭借“巧”的话,使用小聪明来学习,肯定不会有显著的成效。无论是做什么事情,都是需要努力的,只有扎扎实实的学习才能有所成就。附:你们这是啥
辩论赛
呀,在网上辩论吗?
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