培训的六种方式

如题所述

培训的六种方式:

1、讲授法,属于传统的培训方式。

2、视听技术法,通过现代视听技术对员工进行培训。

3、讨论法,按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主,中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。

4、案例研讨法,通过向培训对象提供相关的背景资料,让其寻找合适的解决方法。

5、角色扮演法,授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色,其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。

6、自学法,由于成人学习具有偏重经验与理解的特性,让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法。

7、互动小组法,也称敏感训练法。适用于管理人员的人际关系与沟通训练。

8、网络培训法,是一种新型的计算机网络信息培训方式,投入较大。

培训:

培训主要以培养加训练为主,通过培养、训练、观摩等方式使受训者掌握某种技能的方式。培训主要以技能为主,侧重于行为实践。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业,通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练

作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程,让受训者通过一定的手段,达到预期的水平提高目标,提升战斗力,个人能力,工作能力的训练都称之为培训。

培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知,职场正确认知(内部心理过程的输出)的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。简单理解,培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。

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