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算一算,你发现了什么?我的发现:______
算一算,你发现了什么?我的发现:______.
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推荐答案 2014-09-04
(1)计算如下:
;
我的发现:(1)除数不变,
被除数
扩大(或缩小)几倍,商就扩大(或缩小)相同的倍数;
(2)被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商就缩小(或扩大)相同的倍数.
故答案为:(1)4、40、400;
(2)60、30、20.
我的发现:(1)除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,商就扩大(或缩小)相同的倍数;
(2)被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商就缩小(或扩大)相同的倍数.
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算一算,你发现了什么?我的发现:
__
答:
7×2=1414×2=2828×2=5650×3=150100×3=300150×3=450
发现:
一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也扩大或缩小相同的倍数.
算一算,你
能
发现什么?我
也写一组:___.我
发现:
__
答:
140÷7÷4=5;140÷28=5;405÷9÷9=5;405÷81=5;我
发现:
一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的乘积;我也写一组:250÷5÷5=10;250÷25=10.故答案为:250÷5÷5=10,250÷25=10,一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的乘积.
算一算,你发现了什么?
(1) 4+2= 40+20= (2) 5+3= 53+30= 我发现了...
答:
(
1
)4+2=6 40+20=60 (2)5+3=8 53+30=83 我
发现了:
在
计算
整数加法时,要相同数位相加.故答案为:在计算整数加法时,要相同数位相加.
二年级比一比
算一算你发现了什么
答:
比一比
,算一算
。2×9=8×5=7×3= 20×9=8×50=70×3= 200×9=8×500=700×3=
你发现了什么?
答案 解:2×9=18,20×9=180,200×9=1800;8×5=40,8×50=400,8×500=4000;7×3=21,70×3=210,700×3=2100。
发现:
一个因数不变,另一个因数扩大10倍、...
计算
下面两组题
,你
能
发现什么?我的发现:
__
答:
我的发现:
被除数不变,除数数扩大(或缩小)几倍(0除外),则商缩小(或扩大)相同的倍数;除数不变,被除数扩大或缩小几倍(0除外),则商也随之扩大(或缩小)相同的倍数;故答案为:被除数不变,除数数扩大(或缩小)几倍(0除外),则商缩小(或扩大)相同的倍数;除数不变,被除数扩大或...
第二题、
算一算,
找规律。我
发现
___。
答:
回答:除以一个数可以分别除以该数的2个乘积等于该数的因数,结果不变。
想一想,
算一算,你发现了什么
规律?根据你发现的规律,再写出另外四个-|...
答:
1、我们可以看到一个算式:-|||-。在这个算式中,我们可以通过数一下其中的-号和|号的数量来理解其规律。我们可以
发现,
第一个-号的数量为
1,
第二个-号的数量为2,第三个-号的数量为3,以此类推。同样地,我们可以看到第一个|号的数量为1,第二个|号的数量为2,第三个|号的数量为3,以此...
...比
,你
有
什么发现?
(
1
)60+40×540×5+60我
发现:
___(2)204-(103+75...
答:
一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积.故答案为:(1)两个数相加,交换加数的位置,和不变;(2)一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和;(3)一个数乘两个数的和,等于这个数分别乘这两个加数,然后把乘得的积相加.(4)一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积.
算一算,
看一看.
你发现了什么?
和同学们交流一下吧
答:
9÷3=3,90÷3=30;24÷6=4,240÷6=40;12÷4=3,120÷4=30;42÷7=6,420÷7=60;150÷3=50,300÷3=100;观察以上算式
发现:
每组的算式都是除数不变,被除数扩大几倍,商就扩大相同的倍数.
大家正在搜
一年级算一算填一填你能发现什么
算一算你发现了什么规律
算一算填一填你能发现什么
算一算再说说你发现了什么
二年级算一算你发现了什么
算一算发现什么规律
根据你发现的规律计算
发现的周长怎么算
又怎么能算真正的发现意思不变
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