教育一直是社会热门话题，而随着以小考、中考、高考为核心的电视剧在网上走红，人们对教育的问题也越来越关注。现在网上最火的，莫过于“语文教材变难”、“高考语文要淘汰15%的考生”、“学生求放过”等。
对于这些话题，作为中小学语文教科书总主编的温儒敏教授，通过相关媒体进行了明确回应。从回应中可以看出，部分年级的语文古诗和文言文略有增加，但远没有网上说的那么严重。网上的部分话题，更像是借着教育内卷的风头，在蹭热度。
语文教材变难的问题，主要围绕着古诗文背诵展开，甚至还有人在网上写文章吐槽，说古诗文背诵从14篇猛增到72篇，根本没有考虑到实际情况。
然而在温儒敏教授的回应中，根本没有背诵72篇的说法。他主编的高中语文统编教材，安排了48篇古诗文，其中要求背诵的仅有20篇。因为学业水平考试不等于高考，所以各学校的要求不同。
在相关的规定中，新高考地区背诵篇数有所增加，可是远没有达到72篇的高度。可以说在网上撰写文章的人，根本不了解实际情况，只是单纯蹭热度。
教材越来越难的体现，主要在于家长。根据温儒敏的说法，家长抱怨的问题在快乐读书和大人孩子共读两个方面。家长们没有时间陪伴孩子，才会吐槽教材变得越来越难。
当然，这也不可否认部分学校和老师，为了提升孩子们的成绩，加大了作业量。关于作业量的问题，教育局一直有规定，不允许老师布置太多作业。只可惜很少有学校去听，再加上家长给的各种补习班作业，才觉得教材变难。实际上这不是教材的问题，而是部分老师和家长的问题。
以前人们谈到教育，都是教书育人，成绩没有那么重要，主要是让孩子懂知识、懂做人的道理。然而现在的教育，完全被成绩所取代。家长面临内卷的教育形式，牢牢记住了一句话，“不能让孩子输在起跑线上”。
在这种情况下，孩子们的压力越来越大。其实相比于学校的教材，辅导班、补习班才是孩子压力的主要来源。老师布置大量作业，也是学校和家长过分看重成绩的结果。