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英语学科义务教育课程标准课程性质是什么
如题所述
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推荐答案 2023-05-28
工具性和人文性双重性质。英语学科义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质,工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
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义务教育
阶段的
英语课程
具有
什么性质
答:
双重。
义务教育英语课程体现工具性和人文性的双重性质,具有基础性、实践性和综合性特征
,工具性是指英语课程可以使学生学习和掌握英语,人文性是指英语课程可以促进学生的全人发展。
英语课程
的
性质是什么
?
答:
义务教育英语课程是一种基础性的、综合性与实践性的课程
,旨在帮助学生获得全面的英语能力,以适应全球化背景下的社会经济发展与国际交流的需要。以下是对义务教育英语课程性质的理解:基础性:英语是全球使用最广泛的语言之一,也是国际交流与合作的重要工具。义务教育英语课程是为学生打下一个坚实的语言基础...
2022版
英语课程标准
解读
答:
2022版英语课程标准解读如下:一、课程性质
英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言,是国际交流与合作的重要沟通工具
,也是传播人类文明成果的重要载体。义务教育英语课程具有基础性、实践性和综合性的特征,学习和运用英语有助于学生了解不同文化,比较文化异同,汲取文化精华,逐步形成...
英语
新
课标
2022解读心得体会(精选)
答:
一、课程性质
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质
。就工具性而言,英语课程承担培养学生基本英语素养的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写看五个技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性...
义务教育英语课程
体现
什么
和什么的统一
答:
作为此次颁布的课程标准之一,《
义务教育英语课程标准
(2022年版)》(教育部,2022,以下简称《2022年版
课标
》)重新界定了英语课程的
性质
,提出了旨在发展学生核心素养的英语课程理念,设置了基于核心素养的课程目标,优化了英语课程的内容和教学要求,重新规划了英语课程的实施路径。2、《2022年版课标》在...
英语
新
课标
主要变化中关于
课程
方案的内容
答:
英语是
一门基础的课程,在
义务教育
阶段,配合学生的心智发展的水平,对课程的相应内容做了设置,英语是一个基础性的
学科
,英语学习具有实践性,需要老师同学们在运用的过程中,来学习语言。同时,因为我们的课程目标里面涉及到思维品质、学习能力等等,所以
英语课程
也是一个综合性的课程,它训练学生的综合能力...
小学
英语课程
的
性质
与任务
是什么
?
答:
一、
课程性质
基础
教育
阶段
英语课程
的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助...
义务教育课程标准
的
课程性质是什么
答:
义务教育课程标准
的
课程性质是
国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求。义务教育课程标准简介:义务教育课程标准必须体现国家对公民素质的基本要求,这是对义务教育阶段各门课程标准提出的一个根本性要求。课程标准是对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出基本要求,规定各...
义务教育英语课程标准
(2011年版)》主要学习内容有哪些?
答:
强调词汇并不只是单个的单词,学生应在语境中理解词汇的意义和词汇的表意功能,如用词汇来描述或命名事物,而不是单纯学习和记忆词汇本身的含义;用“学会使用”代替以往的“掌握”,更加突出了语言的运用。
英语课程标准
重新修订了
义务教育
阶段的总词汇表,替换和补充了部分词汇,对义务教育阶段的总词汇量...
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