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    • 六年级语文“精彩极了”和“糟糕透了”表达了什么样的思想感情

    如题所述

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    推荐答案   2007-01-20
    本课通过写父亲和母亲用两种截然不同的方式鼓励和提醒我写作的事，表现了父母对自己真挚，深沉的爱，同时告诉我们在赞扬声中只有时刻“小心，注意，总结，提高”才能有所成就。
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    其他回答
    第1个回答  2007-01-09
    人们的一生被表扬和批评包围,人们既需要掌声.也需要批评声,这样人才不会迷失方向,知道自己在做什么,该做什么,将做什么.
    第2个回答  2007-01-09
    我们在父母的关爱下成长，离不开父母的爱。
    第3个回答  2007-01-18
    人们的一生被表扬和批评包围,人们既需要掌声.也需要批评声,这样人才不会迷失方向,知道自己在做什么,该做什么,将做什么.
    我们在父母的关爱下成长，离不开父母的爱。
    e!!!!!!!!!!!
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    课文《"精彩极了"和'糟糕透了"》的中心思想是什么?答：中心思想：本文通过记叙父母对孩子的不同评价，表现了父母之爱的深沉与宽广。一个七八岁的小男孩，生平第一次写了一首诗，母亲看后惊喜地夸奖他“精彩极了”，可父亲看了之后却评价说“糟糕透了”。《"精彩极了"和'糟糕透了"》这是人教版语文课本中讲述的一个故事。作者美国作家巴德，在自己的成长...
    《“精彩极了”和“糟糕透了”》表达的思想感情是__答：表达了父母两种不同的教育方式对孩子的影响，一种是严厉，一种是慈爱，但都是父母对孩子爱的体现。表现了父母在孩子成长过程中的所扮演的角色带来的影响。也说明了父母在教育过程中不能一味的严厉或慈爱，要适量。
    “精彩极了”和“糟糕透了”表达了作者怎样的思想感情答：表达的思想是，要有一个不断鞭策的声音和一个不断鼓励的声音，在鞭策和鼓励中找到自己的不足和进步的方向。文章记叙的是：作者在八九岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说...
    “精彩极了”,“糟糕透了” 分别代表什么?答：1、“精彩极了”代表母亲对孩子包容、鼓励的爱。“糟糕透了”代表父亲对孩子严格要求的爱。2、“精彩极了”和“糟糕透了”出自人教版课标本第九册课文、鲁教版第八册课文、语文S版第十一册课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。3、文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的...
    "精彩极了"和"糟糕透了"的中心思想答：课文记叙了”我”七八岁写的第一首诗，妈妈的评价是”精彩极了”，爸爸的评价是"糟糕透了"，”我”在两种评价中健康成长的故事．说明了”我”能正确的对待父母的爱，明白正确地接受批评与表扬，才能使自己不断地进步的道理．参考资料：学王
    精彩极了和糟糕透了的主要内容!!!答：“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。显然，这时候的作者并不理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到母亲鼓励他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。几年后，“我”再看那首诗时，“不得不承认父亲是对的”...
    精彩极了和糟糕透了的思想?答：作者七八岁的时候写了第一首诗。母亲看了，对作者的评价是”精彩极了“，而父亲看了，对作者的评价却是”糟糕透了“。于是作者觉得母亲是慈祥的，父亲是严厉的。作者长大后，认识到事业的成功既需要鼓励，有需要警告，这两个极端的断言有一个共同的出发点——爱。在爱的鼓舞下，作者不断地进步。在...
    读了精彩极了和糟糕透了受到了什么启示答：总之,“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾,但都是父母对自己深深的爱.我们应该感悟别样的真爱,品味严父慈母对我们的深情.2.《精彩极了和糟糕透了》记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、...
    《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感答：字也写得那么烂”我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室……现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕 透了”评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。
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