小学英语课程标准提倡的八大评价建议有哪些

如题所述

小学英语课程标准提倡的八大评价建议如下:

1、面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础。

2、注重语言实践,培养学生的语言运用能力。

3、加强学习策略指导,培养学生自主学习能力。

4、培养学生的跨文化交际意识,发展跨文化交际能力。

5、结合实际教学需要,创造性地使用教材。

6、合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率。

7、组织生动活泼的课外活动,拓展学生的学习渠道。

8、不断提高专业水平,努力适应课程的要求。

小学英语课程标准

一、基本理念

小学英语课程标准的基本理念,是为了学生发展综合语言运用能力,为他们的英语学习和未来发展创造有利条件。语言是交流工具,同时也是思维的工具。对于小学生而言,如果可以在学习的过程中,培养自己的英语意识,让同学可以更快的融入到社会中,这就是小学英语教课的一个目的所在。

二、设计思路

小学英语课程设计围绕党的中心建设思想,立足国情,综合考虑我国的英语教育现状,从义务教育的角度出发,建立一个以学生发展为本,系统并循序渐进的英语课程体系为辅的教学理念。总体以在小学三年级为起点进行学习,从最基础的知识点进行,逐步加深,到最后完成学习的重任。

三、分级标准

对于小学英语课程标准来说,对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出了级别的要求,其中对语言技能中的听说读写等技能有着不同的要求。不同级别有着不同的要求,大约分为五个级别,具体要求大家可以参考义务教育英语课程标准,是由中华人民共和国教育部制定的。

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