你知道高中时期为什么感觉自己什么都会，考试却仍然一塌糊涂吗？
第一，回顾一下当时自己的学习态度。
好多人有这么好高骛远的情况发生，根本原因是不端正的学习态度所导致的，最恐怖的并不在于这类学习态度，而是在于存有这种问题可是被告方并不知情，还继续洋洋得意……根据我的学生基本情况而言，我能确保态度关键是考试分数不符理想化系数的较大缘故。
例如，中学数学一般都有纠错本，老师会让我们把错题集都改正在墙上，用以考试之前集中复习。而很多同学在纠错环节中就展现出了态度不端正的情况：将老师在课堂教学中讲的东西立即抄在纠错薄上，就不管了。老师一再强调在纠错薄上要重新做一遍，无法直接誊抄。许多同学就感觉这题他已经理解了，不想耗费时间在这个地方了。
这就是态度不端正的常见主要表现。当这类题目类型再次发生在考场上，这类照搬答案的学生们很有可能压根已经忘了该怎么解题了。这样不脚踏实地的学习态度怎样在考试时取得优异成绩？许多工作根本没有切实落实，看表面工夫仿佛绝对是做的很好了，可是请有相关难题的同学反躬自省，自已的态度是不是真的端端正正？
第二，缺乏汇总。
大多数同学全是正确引导型，即必须要在老师的支持正确引导下能去学某一知识要点。一旦这种知识要点学习到手了，也就不会独立的去充分挖掘了。这就是缺乏汇总的一种表现。无论是文科理科目，都要汇总。整理的全过程实际上是在帮助我们节约开支的一个过程，使我们寻找知识要点中间的相关性，知识要点间的相通处。相信大家在平常学习的过程中比老师多走一步，课下勤思考多总结。
第三，不具有英雄熟练度。
这样的道理就更方便了，大伙儿回想一下你如今还记得最牢的古诗是那首？我坚信大多数同学的回答都是一致的，“床边明月光，疑是地上霜”背起来顺口。我们为什么那么娴熟？只要我们在小时候上千遍百遍乃至过千满地备考，从幼儿园一直到中小学一直在反复，特别是幼稚园，老师反复地教我们好多好多遍。回过头看现在我们，大家经常会出现：平常背得轻车熟路的古诗词一上考场就想不起来，这是什么原因？只要我们重复频次太少，压根都还没做到娴熟的水平。
